简介：开设特色课程筑梦幸福童年学校围绕“让学生在不同起点上得到发展,在和谐发展中取得成功”的办学理念,充分挖掘学生潜能,实现学生的个性化成长,开发形成了一系列特色课程：其一,依托现代信息技术,开设人机互动的“云课堂”。学校尊重学生的差异性,借助现代信息技术,研发了个性化的学习平台,在各年级开设集互动性与趣味性相结合的“云课堂”。每周一课时,学生在全英语学习环境中根据自身学习需求,或跟读（对比矫正,拥有纯正发音）、

简介：以上海市社区体育协会为研究对象,主要从协会的成立、发展和未来挑战3个方面分析该协会不断引导社区体育社会组织勇于探索创新,积极寻求适应社区体育发展的模式,并总结出在社区体育社会组织运作中存在的主要问题：（1）独立性和自治性还不够;（2）影响力和号召力还不强;（3）品牌化和经营化还不足。针对3个方面的问题提出相应的对策：（1）准确认识社区体育社会组织的功能定位;（2）健全完善社区体育社会组织的运行机制;（3）开拓创新激活社区体育发展机制。

简介：上海市徐汇区樱花园小学创办于1942年,已有75年的建校历史,前身是张氏小学,1956年独立建制,改名为牌楼小学。1990年搬迁到桂平支路18号,更名为樱花园小学。学校占地面积6945平方米,建筑面积4089平方米,绿化面积1450平方米,是一所办学方向明确、育人环境优美、拥有现代化教学设施的上海市花园学校。学校现有19个教学班,644名学生,55名教职员工。学校秉承'班主任是学校德育工作的基石'理念,注重对班主任的培训。为了加强青年班主任的育德能力,樱花园小学与徐汇区教育学院德研部开展多年院校合作项目,并举办了第一届樱花园小学班主任基本功大赛。在为期一年的赛

简介：【中考真题】请以“就这样，埋下一颗种子”为题目，写一篇文章。

简介：上海自2005年便开始实施多元化中考招生政策,至今现已形成以＂提前招生＂录取和＂统一招生＂录取为主的招考手段。本文以上海市的中考提前招生录取政策为基础,从教育公平和教育质量的角度出发,探究该政策自实施后对学生、学校及教育培训行业等所带来的教育影响,并提出自己的一些看法,以期进一步完善上海的中考提前招生录取政策。

简介：高中体育专项化课程改革作为学校体育改革的突破口,是构建未来本市学校体育课程体系的重要组成部分。实施高中体育专项化课程改革有利于以体育课程改革引领高中体育工作的整体改革与发展,有利于促进大、中、小学各学段学校体育的联动建设。

简介：日前，上海市档案局（馆）召开局（馆）长办公会，专题研究档案事业发展“十三五”规划推进落实工作。

简介：通过对上海市虹口区随班就读儿童的家庭及教育情况、随班就读鉴定流程与政府政策等方面的现状调查，我们发现：一是超过六成随班就读儿童来自外来务工人员家庭，其家庭人均月收入普遍低于上海市平均水平；二是随班就读儿童父母整体文化水平偏低，多从事体力劳动，无业率近两成；三是随班就读儿童所接受的学前教育不够完善，家庭教育情况不容乐观，需要针对性的帮助；四是政府有关随班就读儿童的政策需要完善。

简介：运用文献资料、问卷调查、数据分析等方法,对足球运动发展、足球动漫产业与项目发展的现状及趋势进行研究,从足球的内容题材、运动技术、项目资源、投资融资、产业链构建等方面对上海市足球动漫的行业特点、项目运作模式、产业发展路径予以探析,旨在促进上海市足球动漫行业的快速、健康发展,最终寻找到一条经济效益与社会效益共同提升的创新发展路径。

简介：市民享受游泳乐趣，场所增加收入人气，协会得到成长发展，全市群众游泳活动越办越好，形成良性循环。

简介：学校围绕“让学生在不同起点上得到发展，在和谐发展中取得成功”的办学理念，充分挖掘学生潜能，实现学生的个性化成长，开发形成了一系列特色课程：

简介：培养住院医师的临床思维能力及建立临床思维方法是住院医师规范化培训的重要组成部分，建立客观的临床思维评价指标体系和评估平台是保证标准化、同质化培训的重要手段。专家团队在上海市卫生计生委领导下，经过2年的反复实践，自主研发出一套相对简便易行的基于计算机软件平台临床思维能力评估方法。以临床真实病例为基础，对其主诉、现病史、既往史、家族史，体征及辅助检查、诊断、鉴别、诊治原则等进行设计，制作成40例计算机软件病例。2016年3月对上海市44家培训基地的4559位在培住院医师进行了临床思维能力测评。从考核结果来看，三甲医院的住院医师测评成绩（76.00±11.18）明显高于非三甲医院的住院医师（73.00±12.02），差异具有统计学意义（P＜0.05），这提示非三甲医院住院医师临床思维培训和考核有待进一步提高；三甲医院的临床思维测评结果与培训时间有一定相关性。计算机软件病例的设计能够客观真实反映住院医师的临床思维能力。

简介：4月11日，上海市体育局召开了2017年上海市青少年体育竞赛与活动推进会。上海市体育局青少处负责人、上海市市区两级青少年体育条线的管理干部、参与青少年体育培训和活动的社会机构共130余人参加了会议。上海市体育局巡视员郭蓓在会上发表了讲话，上海市田径协会和宝山区体育局分别围绕“规范开展青少年体育赛事”和“携手社会力量开展青少年体育活动”做了交流发言。

简介：学校践行让每个学生都能体验成功的理念，尊重学生的个性差异，搭建多元舞台，鼓励学生在实践体验中释放自我、展示自我，从而树立自信，

简介：摘要上海市崇明区滩涂地区是由长江下泄的大量泥沙在河海交互作用下不断沉积而形成，属于长江口典型三角洲冲积平原，其地质条件差、土壤盐分高、碱性强的特殊性，在区域的土地开发整理中遇见困难较多，本文结合近年来通过解决上海崇明区北湖地区土地开发整理项目实施中遇到的难点，为同类工程提供宝贵的经验，保障崇明区乃至整个上海市大面积滩涂开发顺利实施。

简介：考场真题题目：没想到,真没想到作文要求：（1）写一篇600字左右的文章;（2）不得透露个人相关信息;（3）不得抄袭。中考佳作没想到,真没想到上海一考生“唉,没想到,真没想到。”我正独自一人喃喃自语。这到底是怎么回事呢？这要从那天数学课晚托说起了……下午第四节课刚一下课,

简介：基地概况上海市闵行区文卫星骨干教师基地成立于2016年6月．共有10位学员，平均年龄38岁，是一个朝气蓬勃的集体。主持人文卫星老师任教于上海市七宝中学，他是上海市特纷新师．发表论文（或文章）约330篇，出版专著12部。

简介：教师评价素养是教师专业素养的重要组成部分。5@1993年Plake等人发布的TALQ进行本土化改编形成《教师评价素养问卷》，测量上海市中小学教师职前评价素养，结果表明：中小学教师职前评价实践素养相对缺乏，对自己评价素养水平的认识存在偏差，而目前高校中的师范与非师范专业类别、评价类课程的开设与否对中小学教师职前评价素养的影响并不大。对此，应一体化设计与实施教师评价类课程体系，做好初入职教师从评价知识到评价实践的转化，规范统一教师评价素养能力标准。

简介：为进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及上海现代职业教育体系建设规划（2015～2030年）（沪教委职（2015]30号）,深化上海教育综合改革,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质专业化教师队伍,上海市“十三五”基础教育教师培训将以先进的教育理念为指导,以满足教育改革发展和教师专业发展的需求为目标,以提升实践应用能力、提高教育教学质量为导向,依托先进信息技术搭建多元、立体、综合的教师专业成长平台,融合各方专业力量和优质资源,

简介：未婚流动青少年是生殖健康服务的重要群体。通过对上海市J区1990名未婚流动青少年的调查发现,未婚流动青少年的非安全性行为令人担忧,生殖健康知识比较匮乏,生殖健康教育需求强烈。所以,需要高度关注未婚流动青少年,为其广泛开展生殖健康宣传教育,积极探索利用新媒体平台,拓宽宣教生殖健康知识的渠道,并加强各部门的合作,共同提高对未婚流动青少年生殖健康服务的水平。