简介：在多元社会背景下,境遇式的道德教育是一种能够切实有效地推动道德学习的道德教育。本文主要通过讨论道德境遇成为道德教育资源的可能性。从而阐述出道德境遇中的人与道德教育中的人具有相通性,道德境遇的真实性契合于道德教育的真实性,道德境遇的生活特征符合道德教育的目的性追求。因为道德境遇的运用有其必要性。道德境遇有利于提升道德教育的生动性,有利于提升道德教育的实践价值,有利于提升道德教育的教育效益。由此我们知道道德境遇运用的重要性,同时,我们也要注意的是,道德境遇的运用应立足于情感道德教育来展开,应注重与道德教育情景的融合,应注重道德资源的典型性。

简介：驻晋某预备役坦克团发挥预备役寓军于民的优势,积极挖掘和借助地方教育资源开展道德教育。他们先后和编组地域的一个地市和5个县(区)的电台、电视台、主要报纸建立宣传教育协作机制,宣传社会主义新风尚,开展公

简介：历史教学培养学生的道德情感,主要是借助于历史道德形象对学生进行道德行为规范、道德判断和道德评价等道德知识的教育,历史教学中的道德情感的培养

简介：构建和谐社会，必须重视道德教育，发挥其应有的教育功能。本文指出在社会转型期我国道德教育的现状，存在的问题并提出了道德教育模式。

简介：将军人道德规范内化为军人的道德品质是维护道德规范的基本条件，这就需要具备科学有效的教育手段。本文从三个方面论述了将军人角色扮演与道德培养结合起来，以提高军人道德品质的具体方法。

简介：党的十七大报告将“建设生态文明”作为“中国实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”之“提出，并强调“全社会要牢固树立生态文明观念”。这是我们党科学发展、和谐发展理念的升华，是对伞球目益严峻的环境生态问题所做出的庄严承诺。部队必须及时适应这一新的形势和任务，加强官兵的生态道德教育，树立生态文明观。

简介：培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”当代革命军人核心价值观，是我军思想政治建设的重要基础工程，而这个基础工程最重要的内容就是道德教育。道德是军人核心价值观的源泉，对军人核心价值观的形成起着不可替代的作用；军人核心价值观是道德的聚合点、制高点，对军人思想道德和行为方式起着主导作用。大力加强道德教育，有利于军人核心价值观的形成和发展，有利于部队思想政治建设。

简介：品质是党性、官德和人品的综合体现。品质高尚的领导者，其自身的影响力是职位权力无法比的。党员领导干部要努力培养良好的政治品格、操守品行和生活品位。

简介：当今世界随着信仰危机、价值观念危机、社会危机等问题的不断出现,道德教育再度成为各国普遍关注的问题,"为了明日的世界教育今日的青少年儿童"已成为强烈的呼声.我国未成年人的思想道德建设也面临挑战,对此家庭、学校和社会都应该担负起责任,要充分发挥各自优势,形成思想道德教育的综合系统,共同推动未成年人的思想道德建设.

简介：中学历史教学重视开拓学生思路、培养学生的思维品质、思维习惯,引导学生把握历史概念体系,本文就历史教学中思维品质的培养谈谈自己的看法

简介：恩格斯指出:“思维是地球上最美的花朵”。人类社会的一切精神文明都是人类思维的结晶,而一切物质文明那是人类思维的物化。正因为这样,亚里士多德曾论述过思维的基本规律;笛卡尔曾制订过思维的规则;莱布尼茨曾提出过关于演算思维的设想;钱学森最近也强调指出:“思维科学是孕育着一场新的科学革命。”人们常说的学习效率和工作效率,实际上都离不开思维效率。我们要搞好数学教育改革,大面积地提高数学教学质量,就应该重视对数学思维的研究。

简介：引导学生把握历史概念体系,教师在引导学生分析概括教材的结论部分要前后联系,即引导学生分析归纳历史的经验教训、历史的垂训作用

简介：道德，《辞海》中的解释是，以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。德国哲学家康德说过，世界上有两样东西最能震撼人的心灵：头顶上灿烂的星空和内心里崇高的道德。今年2月温总理在剑桥大学演讲时说：道德是世界上最伟大的，道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。道德无处不在，无时不在，它渗透到社会生活的方方面面。

简介：2007年1月17日,时任浙江省委书记的习近平以"哲欣"的笔名,在《浙江日报》头版"之江新语"专栏上,发表了《在慈善中积累道德》的短评。此文仅600字左右,但思想内涵丰富,论述精辟透彻。习近平指出:"树立慈善意识、参与慈善活动、发展慈善事业,是一种具有广泛群众性的道德实践",并引用季羡林先生的话说:"慈善是道德的积累"。言简意赅,道出了慈善的最高境

简介：优良的心理品质，是参谋人员履行参谋工作职能的需要，是参谋人员发挥聪明才智的基础，是现代条件下执勤和处置突发事件对参谋人员的必然要求。参谋人员应努力培养和锻造良好的心理品质。

简介：心理战传单作用的发挥具有适用性、便利性、多用性、受制性等特性；有效的心理战传单应具备以下品质，即：对目标对象的注意具有吸引力，对目标对象的情感具有感染力，对目标对象的信心具有震撼力，对目标对象的思维具有启迪力。

简介：兵团兴新职业技术学院是一所有着36年职业教育经验,两年高职办学经历的学校。多年来,学院秉承服务大局、促进就业、注重特色、做大做强的办学方针,走出了一条独具特色的技能人才培养道路。学院与企业建立了联合互动的工作机制,在技术服务方面,学院依托学院、援疆教师及内地高校的资源优势,为企业解决一定的技术难题,开展相关的技术服务。

简介：习近平总书记在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上指出,刘少奇同志是坚持真理、实事求是的光辉榜样,要求共产党员“要始终实事求是,勇于直面问题,随时准备坚持真理,随时准备修正错误”。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂,是中国共产党领导中国人民战胜困难、克服风险,不断把事业推向前进的重要法宝。

简介：要使学生明白爆发鸦片战争的根本原因并不是由中国人禁止鸦片造成的这一正确观点是教学的难点,引导学生理解禁止鸦片的必要性,中国人民禁止鸦片

简介：使学生认识到问题的角度不同,此类问题使学生的思维向多个方向发散,二、历史问题设计与思维灵活性的培养