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  • 简介:当前消极社会情绪主要表现为冷漠、失落、浮躁、偏激、暴戾等。社会情绪社会现实反映,因此,要有效引导社会情绪,归根结底取决于社会客观存在。但社会意识相对独立性又要求充分发挥思想政治教育思想导向功能,引导民众树立正确利益观、共富观、正义观;有效引导舆论,营造有利于政府行政、有利于释放社会情绪同向效应;普遍开展社会心理救助、情绪疏导工程建设。

  • 标签: 思想政治教育 社会情绪 有效引导
  • 简介:采用简易应对方式问卷、中国军人社会支持量表和军人情绪调节方式量表对330名国防生进行测评,探讨国防生社会支持、情绪调节方式与应对方式之间关系。结果显示:积极应对与社会支持各维度、情感求助、行为抑制、自我安慰呈显著正相关(P〈0.01);消极应对与社会支持各维度呈显著负相关(P〈0.01),与认知重视呈显著正相关(P〈0.01);社会支持各维度与认知重视呈显著负相关(P〈0.01),与情感求助、自我安慰呈显著正相关(P〈0.05或P〈0.01)。自我安慰、支持利用度、情感求助对积极应对有显著正向预测作用,认知重视对消极应对有显著正向预测作用,主观支持对消极应对有显著负向预测作用。

  • 标签: 国防生 应对方式 社会支持 情绪调节方式
  • 简介:合理情绪行为疗法强调认知对人行为决定作用,它提供了一种帮助战胜不合理信念、改变不良情绪有效方式.把合理情绪行为疗法应用于士兵情绪疏导工作中,对部队稳定和发展具有积极现实意义.

  • 标签: 合理情绪行为疗法 情绪疏导 应用
  • 简介:最近一些年来,在我国许多地方经常发生被称为"无直接利益冲突"现象,往往是偶然发生一件微不足道事情,但由于无直接利益群众参与,从而引发后果莫测公共事件。有人认为,许多参与事件的人只是借机发泄自己情绪。事实上,在发生或可能发生

  • 标签: 情绪韧性 极端情绪 韧性求解
  • 简介:<正>人总是处在一定情绪状态,而情绪对人行为表现具有重要影响。笔者经过长期观察职工情绪状态,从中发现:当前,职工中保持积极情绪状态占38%,保持一般情绪状态占32%,积极情绪尚未发挥占30%。可见有相当部分职工未把主要精力投放到工作中去。这种人力资源无形浪费促人深思。作为一个领导者,如何调动人们积极情绪呢?

  • 标签: 积极情绪 情绪状态 人的需要 精神需要 心理承受能力 主导性
  • 简介:一"、踢猫效应"内涵心理学上关于"踢猫效应"有这样一个故事:一个公司董事长为了振兴公司业务,许诺自己将早到晚归。一天早晨他在家看报太入迷以至忘了时间,为了不迟到,他在公路上超速驾驶,结果被警察开了罚单,最后还是没能够按时赶到公司。这位董事长愤怒至极,到了办公室后,为了转移他人注意,将销售经理叫来随便找理由训斥了一番。销售经理挨训后,气急败坏地回到自己办公室,将秘书叫来挑剔一顿。秘书无缘无故被人挑剔,自然是一肚子气,就故意找接线员茬儿。接线员无可奈何,垂头丧气地回到家里,对正在做饭妻子没有好脸色。妻子莫

  • 标签: 中的踢 基层管理 猫效应
  • 简介:目前,新兵下连已经有一段时间了。虽然有三个月新兵连作“铺垫”,但仍有些战士未能完全适应各种转变,心里产生各种负面情绪堆积,其中,压抑就是一种比较普遍情绪心理。

  • 标签: 负面情绪 情绪心理 “指数” 新兵
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-18
  • 简介:这与传统儒家伦理一方面充分肯定家庭私德与社会公德和谐统一,儒家伦理不仅把社会公德置于家庭私德本根基础之上、而且把家庭私德凌驾于社会公德之上基本精神,尽管儒家伦理特别强调家庭私德本根至上地位

  • 标签: 伦理轻视 儒家伦理 公德负面效应
  • 简介:关于单元教学提法,各家说法迥异。我认为人教社黄光硕先生说法比较恰当:“所谓单元教学,就是教师以一个单元作为一个教学单位,通过一、两篇课文阅读,带动单元中其他课文自读,起举一反三作用,并把阅读、作文训练,语文知识几个方面结合起来,以便较快提高学生语文能力”。单元教学具有整体性,独立性、有序性(系统性)、主体性、扩展性、启发性等特征。在诸特征中,主体性是首位

  • 标签: 单元教学 主体性 作文训练 人教社 教学效果 鉴赏能力
  • 简介:网络信息传播"去中心化"现象突出,受众主体性增强。网络涉军负面舆情直接影响党和军队形象。其中,情绪因素发挥着关键性作用,理性分析在情绪宣泄中陷入困境。为有效处置网络涉军负面舆论、维护军队形象,应当从战略和策略层面多途径应对情绪宣泄问题。

  • 标签: 网络 舆论 涉军 情绪
  • 简介:现代教育教学实践证明,教员情绪对课堂教学效果有着直接影响。良好情绪能使中枢神经活动处于最佳状态,保证体内各系统协调一致,充分发挥机体潜能。因此,从事教学活动,情绪异常重要。教员精神饱满地走上讲台,以精炼简洁语言、生动形象比喻、丰富切实例证、流畅工整板书讲授教学内容,学员则能聚精会神地聆听教员讲课,开动脑筋认真思考、踊跃大胆地回答问题。反之,课堂气氛则显得沉闷,影响教学效果。

  • 标签: 课堂教学效果 情绪 教员 教学实践 现代教育 最佳状态
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-18
  • 简介:唯物史观和马克思主义史学理论对20世纪中国史学发展,在近代以来中国史学发展历史上,中国社会发展和历史学发展

  • 标签: 史学思潮 思潮社会 思潮社会变革
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-08
  • 简介:唯物史观和马克思主义史学理论对20世纪中国史学发展,在近代以来中国史学发展历史上,中国社会发展和历史学发展

  • 标签: 史学思潮 思潮社会 思潮社会变革
  • 简介:安徽省黄山市屯溪区以悬挂“光荣军属”牌活动为抓手,“开小口、挖深井”,大力营造全区尊重军人军属良好社会氛围。今年6月上旬,区委常委分片组织全区9个镇(街道)联动,为456户因拆迁、年久损坏等原因未悬挂“光荣军属”牌军人军属家庭,送牌到户、悬挂到位,面对面交谈、心贴心答疑。

  • 标签: 军人军属 深井 社会氛围 屯溪区 黄山市 安徽省
  • 简介:本文针对构建社会主义和谐社会这一全新执政理念,从三个方面阐述了对构建社会主义和谐社会一些相关基本问题理解与认识,其目的在于深刻领会和把握好我们党最新理论成果精神实质,提高我们自觉为构建社会主义和谐社会做贡献主动性和积极性。

  • 标签: 社会主义 和谐 构建 新理论 积极性 主动性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-17
  • 简介:汉代君主与儒家道德理想悖离,儒学教育对汉代君主影响,儒学教育使汉代君主不同程度地接受了儒家关于政治文化改良学说主张

  • 标签: 传统形成 儒学传统 历史效应
  • 简介:政工网意见放大效应明显,政治工作要强化对“意见领袖”重点关注。政工网网络传播特性,使个人意见实现了一对多传播,扩大了个人意见影响力。一些富有见解帖子常常引起大量转载和讨论,发帖者也因此成为对他人意见形成产生重大影响“意见领袖”。政工网主力用户为青年军官,他们学历相对较高、思想活跃,善于利用计算机和网络,二次传播力强,多为“意见领袖”。同时,他们又是基层思想工作知情人、

  • 标签: 政治工作 传播效应 政工网 “意见领袖” 放大效应 传播特性
  • 简介:一、领导班子结构科学化意义领导班子结构是指领导班子中各成员在一定时间内和一定条件下配置和组合方式,是一个多序列、多层次、多要素动态平衡体.现代化生产是生产、经济、科技发展一体化系统经济,其任务艰巨复杂,这就要求领导者不仅具备一定素质,而且必须有一个科学结构.

  • 标签: 整体效应 科学化整体 结构科学化