简介：王夫之理想人格中的情、志、性是三位一体的,王夫之的理想人格是以人的身与心全面发展,　　　　二、王夫之大丈夫理想人格对传统主流理想人格的解构　　　　王夫之大丈夫理想人格在批判地继承

简介：增程制导炮弹：GPS接收机的导航包——结合抗干扰设备——密切连接惯性测量仪备用设备。州际电子公司提供的接收机在离开炮管6秒钟内获取GPS信号。初始型跟踪多达8颗卫星，在42db信号干扰环境中，从其中4颗卫星获得稳定测量结果。11月份在怀特沙漠导弹靶场开始进行制导飞行试验。

简介：以道德伦理信条为主要内容的一个民族的社会文化,此时梁启超的思想仍然未脱出中国传统的,中国政治文化的特点与西方国家是不同的

简介：机关干部干什么？办文、办事、办会只是皮毛，做合格的参谋、助手，两手抓才是本职。“智者千虑，必有一失”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。领导对机关的需要，最核心的一点，最关键的一点，最需要的一点，就是补短。能不能补短？就成为考验机关干部行与不行的硬杠杠。

简介：去冬今春，七师把落实职工多元增收目标和促进2015年首季“开门红”相结合，通过抓设施农业生产、畜牧业养殖、劳务输出、商贸物流等方式，为职工多元增收开辟了宽广的渠道，实现人均可支配收入1459元，完成目标任务的122％。

简介：对于清廷的新政变法,但是袁世凯并没有保住清政府的统治,　　在清末新政立宪过程中

简介：<正>火热的七月,但在忙于夏收的一师十二团二十四连职工已经感觉不到炎热,他们全力以赴地投入到夏收之中。该连指导员胡新疆欣喜地说:"今年夏收,我们连队单小茴香总产就可达120吨,职均2吨。按团场每公斤10元的保底价格,职均收入就达3万元。还有打瓜、辣椒等二茬收入,今年职工的钱袋子比去年还鼓。"

简介：现代生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一甚至是重要的内容之一,即戏曲艺术之所以成为戏曲艺术,传统戏曲能否实现现代转型

简介：<正>主持人语:用现代思维、多元思维拨正实践的罗盘,是兵团在职工增收致富的道路上不断在做的事。近年来,兵团通过全面落实各项惠农和减负政策、加大"三农"投入力度、加快农业结构调整、完善大宗农产品收入分配制度、扶持职工发展自营经济等措施,职工负担大幅减轻,职工土地承包经营收入稳定增长,职工增收渠道不断拓宽,团场职工自主创收、持续增收的环境条件逐步形成。

简介：利用B样条基构建了导弹弹道位置、倾角和偏角的拟合函数.利用导弹飞行观测数据,运用稳健回归方法,结合导弹运动学方程对导弹飞行轨迹进行拟合,并进一步分析了拟合误差.对导弹测试数据进行了反复计算、拟合和验证,结果表明:模拟计算结果和真实轨迹的误差可以控制在1mm内,能较为精确地拟合导弹飞行轨迹曲线,对导弹飞行性能和故障分析具有指导意义.

简介：训练班/教导队/直接提干/抗大(中国人民抗日军事政治大学)/军队是所大学校/南京军事学院/国防大学/干部当兵代职/军地两用人才/干部"四化"/文职干部/技术干部/军校生/学生官/复合型人才/国防生/志愿兵/扛飞机/士官/干部轮训/交叉任职/干部考评/人才战略工程/考察学习/军事留学生/人才强军计划/非现役文职从建军那天起,这支军队就特别重视自己干部的选拔和人才的培养,并在长期的革命战争年代形成了一套特有的干部政策和制度:一方面坚持从优秀士兵中选拔干部,一方面接收地方干部、知识青年,同时也从国民党军队的起义、投诚人员和被俘人员中遴选。

简介：以火灾统计数据中的火灾发生起数为研究对象,利用时间序列分析中的差分自回归移动平均模型对城市火灾进行预测。以北京市2000～2006年火灾数据为例,建立了乘积季节模型,进而预测了北京市2007年月火灾发生起数,并与实际值相比较,发现该模型预测结果较为准确,可用于对火灾作短期预测,预测结果可为消防部门的决策提供科学依据。

简介：针对军械器材储存期限测算任务量大、时间紧迫,批量建模时与环境因素相关的回归项尤其是非线性项难以确定,因素间的多重共线性难以消除等问题,提出了一种基于Gram-Schmidt回归的军械器�

简介：以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题，本文针对《现代教育技术》课程特点，结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案，并在教学中进行实践探索，结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效，充分调动学生的学习兴趣，提高学生的教育技术应用能力。

简介：1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权。香港回到了伟大祖国的怀抱！回归前后，有关香港前景的问题被归为两种“阴谋论”的论调。一种是“中共阴谋论”，将香港的问题通通归结（或怀疑）为中央对待区事务的干预；另一种是“港英阴谋论”，认为香港问题是前港英政府埋下的“定时炸弹”。

简介：孙子主张通过火战来战胜敌人,　　孙子主张攻击目标的选择不仅要有多元性,孙子主张利用各种计谋攻击敌军将帅

简介：多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势。在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求。而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能。为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标。

简介：本文通过对新疆乡镇群众体育服务体系的发展状况入手，分析新时期建立新疆乡镇群众体育多元化服务体系的意义．对如何构建新疆乡镇群众体育多元化服务体系的思路和框架进行探讨，以期望更好地为新疆的群众体育服务提供借鉴。

简介：如何正确估价并有效应对多元化思潮对培育当代革命军人核心价值观的影响和冲击，是当前加强和改进部队思想政治工作必须重视解决的一个重大而现实的课题。

简介：长期以来，与马克思主义“危机论”、“过时论”并存的有一种马克思主义“多元论”。马克思主义“多元论”的理论特征集中到一点，就是认为“没有统一的马克思主义，而只有多种多样的马克思主义”；其行动特征是用一些非马克思主义思想体系解释、改造和重构马克思主义，结果出现了形形色色的“马克思主义”流派．“连许多大相径庭的理论都一概地标榜为马克思主义、马克思学说”。马克思主义“多元论”的流行。似乎从马克思主义具体化民族化的发展中获得根据。