简介：网络舆情事件是指人们在网络上对社会热点、突发事件等表达的情绪、态度和意见形成了一定的规模,并引发了大量关注和参与的事件。近年来,涉及到高校的网络舆情事件不断发生,其中一些还给学校的声誉和形象造成了较大的负面影响。分析各类高校网络舆情事件,可以发现其表现出众声喧哗、群体极化、反复难控等特点,呈现出教育周期、形象、网络舆情涨落等规律性。认识和把握高校网络舆情事件的表现特点和呈现规律,有利于因势利导、转危为机,更加主动地引领网络舆情。

简介：与传统道德规约相比，网络道德除了具有人类道德的共有特性之外，还具有其他道德并不具备的新特性。高等学校必须正视网络环境现状，立足网络道德的新特性，大胆进行适应性改进和创新思路，才能真正凸显出大学生网络道德教育的针对性和时效性。

简介：近年来,我国高校危机事件频发,既引发了社会的高度关注,也对高校处理危机事件的能力提出了更高要求.高校危机事件具有突发性、不确定性、焦点性、破坏性、严重性的特点,因此,应对高校突发事件必须高效、稳妥.研究国外高校应对危机事件的成功经验,对构建我国高校的危机管理体制具有重要的意义.

简介：网络思想政治教育是一种全新的思想政治教育理念。高校网络思想政治教育工作必须针对网络特点有针对性地开展,从满足大学生的价值需要、促进大学生的身心健康入手,积极寻找更能激发其需要情感、发挥主观能动性的方式方法,充分调动起受教育者的积极性。

简介：一、高校网络思想政治教育存在的若干问题1.社会现实与思想政治教育目标的反差,降低了网络教育的魅力在改革开放不断向纵深发展的形势下,在我国社会由计划经济向社会主义市场经济转型过程中,客观社会现实中的一些不良现象与高校思想政治教育的内容和目标追求存在很大差距,

简介：微博已成为社会危机事件网络集群行为的重要平台，本文旨在探析网络微博集群行为意向影响要素及内嵌规律，以防控其产生、扩散与次生危机迭加。基于对Fishbein模型的修正，研究采用焦点案例观测、感知实验和问卷调查等方法进行实证分析，结果显示：（1）以上海外滩踩踏事件为焦点案例，通过微博高频共词矩阵的网络结构与分层聚类分析，研究发现修正模型五大分析维度的现实存在、具体表现及语义内涵；（2）借助感知实验，研究发现五类危机事件中产品伤害和社会安全类最易引发网络微博集群行为；（3）问卷调查与结构方程实证分析发现，理性情境中社会规范感知因素对行为意向起主导作用，而在非理性情境中不确定信息影响和群际情绪感染则占据主导，但理性集群行为会最终实现回归。研究也显示了Fishbein模型的可扩展性和现实适用价值。

简介：高校网络文化是一种以计算机网络为介质的文化。加强高校网络文化建设，必须以网络基础设施建设为载体、技术研发为动力、网络道德教育为重点、网络阵地建设为平台、网络文化管理为手段，多头并举，统筹协调，方能取得实效、提升水平和层次。

简介：以微博、微信等为代表的自媒体的发展,给高校网络舆论环境带来重要影响,网络舆论从生成到传播较传统媒体时代更具难控性。高校要通过搭建校园多媒体平台、培养高质量的网络舆论工作队伍、完善舆论引导的体制机制建设、提高大学生媒介素养水平等途径,进一步提高自身的网络舆论引导能力。

简介：为了满足各级公安机关对网络警察的需求，很多公安高校增设了信息安全等相关专业，而网络警察培养是一门实践性非常强的学科，公安高校信息安全专业实验教学体系包括基础实验、计算机安全实验和公安业务实验三大部分，网络信息安全类和计算机取证类实验的实验内容、实验课程、实验项目、实验室建设工作值得重点分析研究。

简介：与政府部门或个人有关的突发事件极易成为舆论中心，引发喷涌状的网络舆情。由于网络舆情应对体制、机制存在缺陷，部分政府部门工作人员对网络舆情缺乏正确认识和基本应对方法，因此在政府危机突发事件网络舆情应对中普遍存在着应对不当、处置不力、引导无方的问题，严重影响政府形象和公信力。在互联网与网络舆情深度互动的现实背景下，以创新思维，健全联动机制、预警机制、处置机制、引导机制和管理体制，提升网络舆情应对能力，不仅是重塑政府形象的必要，也是创新社会治理模式的具体表现和有效途径。

简介：十八大报告强调，加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。在当前网络高度发展的情况下。如何利用好网络、搞好思想政治教育工作，成为摆在我们面前的一项严峻课题和现实问题。面对互联网对思想政治教育提出的挑战，从简约化的角度探讨规避网络风险。合理建构一种功能完整与体系规范的和谐健康的网络思想政治教育机制，从而充分发挥网络思想政治教育的正面功能和积极价值，推动我国网络思想政治教育的繁荣发展，显得尤为重要。

简介：近年来,微博、微信、微视等微媒介凭借超高的人气用户和增长趋势强力推动着＂微时代＂的到来,给高校网络舆情引导带来严峻挑战。基于不同的视角,＂微时代＂呈现不同的复杂语义。微媒介＂裂变式＂的传播路径、＂碎片化＂的呈现方式、＂把关人＂的角色缺失以及学生＂青春期＂的内在制约都对高校网络舆情传播产生了重要影响。文章从搭建＂微平台＂、培养＂微意识＂、提升＂微技巧＂、丰富＂微内容＂、增强＂微力量＂五个方面,提出了加强高校网络舆情引导和管理的相关对策建议。

简介：网络是信息社会的主要交流平台,也是高校思想政治教育的新媒介。理解新时期赋予高校网络思想政治教育丰富的内涵,分析高校网络思想政治教育存在的主要问题,探究并优化网络思想政治教育路径,对增强网络思想政治教育的时效性具有重要的现实意义。

简介：网络的飞速发展与新闻信息的广泛传播,使得高校突发事件很容易成为网络舆论的焦点,而高校所具有的开放性强、青年学生众多、思想活跃等特点也增加了突发事件网络舆情的处置难度.目前高校突发事件舆论引导工作普遍存在危机意识缺乏、管理能力不足、信息沟通渠道不畅等问题,因此有必要进一步树立危机意识、强化信息公开的理念,建立健全突发事件网络舆情的引导和应对机制,处理好高校与媒体、公众间的互动关系,努力提升高校突发事件网络舆情应对水平与能力,让校园环境变得更加文明稳定、和谐安全.

简介：改革开放以来,高等院校已经成为我国网络化社会的前沿阵地,但是网络中充斥着各种思想,使网络思想政治教育成为一项政治性、政策性、专业性都很强的系统网络工程。高校在具体的实现形式、人员构成、网络的道德水准、法律规范等方面又存在着很多不足即形式主义。如何按照十八届四中全会的精神评估网络思想政治教育平台的实效性,克服形式主义,提高网路思想政治教育的高效性,促进其可持续发展,已经成为重大课题。

简介：网络思想政治教育正日益成为高校思想政治教育工作的重要组成部分,表现出方向性、信息技术的先进性、整合性、网上网下互动性、信息传播的快捷性等特点.在网络条件下,思想政治教育机制应立足创新,在组织领导、"两课"教学、网站吸引、监控管理、队伍建设等方面建立相应的工作机制.

简介：通过考察高校网络思想政治教育要素的有效性价值,可以发现当前网络思想政治教育要素有效性还存在诸多问题：教育者的素质结构与网络思想政治教育的实践需要存在不适应,开放性的网络实践与受教育者身心发展的不成熟性之间存在不适应,教育媒介的有效性与网络思想政治教育的先进性要求存在不适应。要解决这些＂不适应＂问题,必须从教育者队伍建设,受教育者自我教育层面和创新教育媒介等方面入手,才能有效提高网络思想政治教育的质量和有效性问题。

简介：高校开展网络思想政治教育取得了一定的成效,但离党中央提出的“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地”以及构建社会主义和谐社会的要求还有不小差距。为此,应创新机制,多管齐下,形成强大的工作合力,把建立思想政治教育网络系统和实现思想政治工作网络化,加强网络思想政治教育人才培养,提高网络思想政治教育的实效等作为机制创新的目标。更多还原

简介：自媒体的广泛使用,深刻影响着大学生的价值观念、思维习惯和行为方式。面对日益发展的自媒体平台,高校存在对媒介生态环境的变化估计不足;自媒体平台建设与管理滞后;对大学生的网络行为缺乏教育与引导等问题。如何在自媒体的环境下创造高校网络文化建设的新局面,开辟新途径,让先进的主流文化占领高校网络文化主阵地,并最终促进高校校园文化健康、和谐的发展,成为新时期高校校园文化建设的新课题。

简介：高校开展网络思想政治教育取得了一定的成效。但离党中央提出的“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地”以及构建社会主义和谐社会的要求还有不小差距。为此。应创新机制，多管齐下，形成强大的工作合力，把建立思想政治教育网络系统和实现思想政治工作网络化。加强网络思想政治教育人才培养，提高网络思想政治教育的实效等作为机制创新的目标。