简介：警务信息化对公安院校计算机课程的教学提出了更高的要求。针对目前公安院校非计算机专业计算机课程教学中存在的问题,围绕公安机关在计算机及信息技术方面的实际需求,研究探讨公安院校非计算机专业的计算机基础课程的教学内容、教学模式及教学考核等方面的改革已成为当务之急。

简介：本文以IT行业的人才需求和高职教育的特色为依据,阐述了高职计算机教学改革的必要性,分析了目前高职教育中存在的问题,并提出了改革的基本思路和方法.

简介：自1946年世界第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，计算机世界的“游戏规则”基本都建立在“计算机之父”冯·诺伊曼提出的理论基础之上。即计算机硬件设备由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备5部分组成，而存储程序思想是把计算过程描述为由许多命令按一定顺序组成的程序．再把程序和数据一起输入计算机．后者对已存人的程序和数据进行处理后，即可输出结果。目前。人们使用的计算机，无论是便携式计算机还是高性能的超级计算机，其硬件结构都是固定不变的，主要是靠软件编程进行计算。由我国科学家自主研制的“拟态计算机”则改变了计算机世界的“游戏规则”。

简介：这就是说计算机犯罪是对两种或者两种以上直接客体进行侵害的行为,进行计算机犯罪的主体必须是具有一定计算机知识水平的行为人,广义的计算机犯罪是指行为人故意直接对计算机实施侵入或破坏

简介：

简介：进行计算机犯罪的主体必须是具有一定计算机知识水平的行为人,只要能够进行计算机犯罪就证明他应该对计算机犯罪的社会危害性有一定的预见,他们进行计算机犯罪所造成的社会危害性也相当大

简介：随着计算机与网络技术的发展，计算机犯罪活动日益增多，从而给国家和人民造成巨大的破坏。计算机犯罪是一种高技术犯罪，其很多证据都以数字形式通过计算机或网络进行存储和传输，不仅难以提取，而且易于篡改、销毁。因此，计算机取证已成为打击计算机犯罪的重要手段。计算机取证（ComputerForensics）作为法学、刑事侦查学和计算机科学的交叉学科，正逐渐成为人们研究和关注的焦点。

简介：这就是说计算机犯罪是对两种或者两种以上直接客体进行侵害的行为,进行计算机犯罪的主体必须是具有一定计算机知识水平的行为人,(三) 计算机犯罪的犯罪构成要件1.犯罪主体犯罪主体是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位

简介：本文分析了高职院校计算机专业设置现状,探讨了高职教育中计算机人才培养定位及培养目标,提出了大平台、宽口径设置专业、同心多向设置专业方向,组件化,动态组合构成培养方案,实现培养目标模式,此模式应成为高职院校计算机专业设置的基本模式及实现此模式的必要保障。

简介：<正>计算机的应用十分广泛,已渗透到社会的各个领域,各行各业、方方面面。1、科学计算科学计算领域已提出了越来越多的问题,要求计算速度更快、效率更高的算法,如航天飞机的计算,石油勘探地质资料的分析计算,天气、海洋预报,癌细胞识别,遗传工程模拟,专家系统推理,以及人工智能的大脑模拟,这都要求计算机的能力提高几个数量级。此外,在科学计算领域,现在已研制出成百上千种商用软件包。

简介：《C程序设计》符号多,逻辑性和实践性强.非计算机专业学生在零基础上学习此课程,学习压力大,学习积极性低,课堂教学效果差.为了切实提高该课程的教学质量,就要在课堂理论教学方法、上机实践、课后巩固、考试考核等方面进行改革,以期能增强学生运用C语言解决实际问题的编程能力.

简介：毕业设计（论文）是教学计划中实现人才培养目标的最后一项综合性实践教学环节,也是衡量教学水平、学生毕业实用技能达标的重要依据。因此,毕业设计（论文）作为一项实践教学,在整个教学过程中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。然而,面对高职教育近乎普及的社会大环境下,只有实施教学改革,突出技能型人才的培养,抓好毕业设计实践教学环节,学生的写作水平和整体素质才能提升。

简介：

简介：本次研究的主题是探讨计算机在取证工作中的具体应用和重要性，通过切实有效的研究和分析能够更好的掌握计算机取证的功能，为后续的工作质量提升奠定良好的基础。本次研究从计算机取证的相关概念内容入手，针对具体的取证工作进行信息的确认，通过不同的方式进行数据信息的收集，保证取证工作的质量和效率，与此同时也能够支持后续工作的及时进行。最后针对计算机取证的工作内容进行细致的分析和研究，希望能够切实有效的了解并掌握相关的工作理论，进行数据信息的分析和处理。

简介：本文首先澄清了只要计算机作为犯罪工具或者作为犯罪对象出现即为计算机犯罪的两种错误提法,然后着重分析了计算机犯罪的本质属性,并在此基础上对计算机犯罪定义作出了合理的界定.

简介：

简介：随着计算机技术和网络的发展,计算机犯罪呈现出许多新的趋势,文章对计算机犯罪的趋势进行了具体分析,以期对计算机犯罪的发展态势能够准确把握和理解.

简介：在函授计算机教学中，计算机教师如何在较短的时间内使学员学好理论知识的同时还要掌握实际操作的本领，是摆在我们计算机教师面前的一个重要课题。现根据我在这几年计算机教学实践中的尝试谈几点建议。

简介：研究计算机犯罪首先应明确计算机犯罪的概念，而科学界定概念应着眼于计算机犯罪与其他犯罪相区别的根本特征，即计算机犯罪侵犯了一类特殊的社会关系－计算机安全和秩序。以计算机犯罪这一同类客体为基础，将计算机犯罪定义为：主体运用计算机技术实施的危害计算机安全与秩序的行为。

简介：我国中等职业学校计算机专业的发展现状和市场需求之间的存在着一些不适应的方面,要改变就必须对专业定位进行调整,也就是优化课程设置,那么课程设置要依据那些原则,课程设置要照顾到那些方面的要求,同时怎样的课程设置才是合理,最优的课程设置呢,下面就为我们回答了这些问题。