简介：如何将思想政治工作扎实有效地开展下去，一直以来是高校教育工作者和学术理论探讨的重要课题。思想政治教育工作不仅需要强调对政治理论的认同，还应当从承认的视角以个性培养塑造政治人格；使政治理论知识得到“承认”，促进政治、学术理论获得普及；从大学生特殊的公民文化身份入手培养其社会主义意识形态引导下的正确的主体意识，形成对社会的反思意识。

简介：中国和美国是两个社会制度根本不同的国家,受多种因素的影响其高校所采取的思想政治教育方法也各有不同。对现代中美两国的思想政治教育方法进行对比分析,可以在继续发挥我国高校思想政治教育方法优势的基础上,借鉴美国高校思想政治教育方法的成功经验,从而促进我国高校思想政治教育的发展。

简介：思想政治教育是总体性和具体性的统一。作为总体性，思想政治教育是人类社会的一项普遍社会活动，具有客观性、人类性和历史性；作为具体性，思想政治教育既是一门学科，也是一项社会改造活动，具有当下性、现代性和实践性。思想政治教育只有突破现有具体性层面的探讨，上升到历史辩证法的总体性层面去把握，才能从根本上解决思想政治教育的社会历史合法性。

简介：创新思想政治教育方法研究是思想政治教育方法理论研究的必然指向。推进思想政治教育方法研究需要前期研究做好充分的理论准备。对思想政治教育方法研究的“盲点”、“争点99、“疑点”理论解题不足，势必会成为制约思想政治教育方法研究深化创新的“瓶颈”。因而，有必要探索思想政治教育方法的运行条件，形成思想政治教育方法体系建构的理论争鸣和理论共识，重视实验法在思想政治教育方法中的实际运用，进而探析深化思想政治教育方法研究的可行路径。

简介：思想政治教育资源的内涵，是思想政治教育资源研究中最基本的问题之一。目前学术界对思想政治教育资源内涵的界定，主要有“因素说”、“要素说”、“存在说”三种观点，各有其合理性和不足之处。思想政治教育资源是一定时代的产物，具有鲜明的价值倾向性，包含着丰富的内容，其作用在于实现思想政治教育的目的。

简介：大众思想政治教育是指“针对不特定多数人所进行的思想政治教育”。国际大众思想政治教育即是指一定阶级统治的民族国家及其成员对本国之外的本阶级和其它阶级不特定多数人的思想政治教育。邓小平国际大众思想政治教育方法根据不同标准可以大概分为对称式的三组，一是正面和反面类，包括衷心致谢法、期待教育法、直言批评法、立场表明法和信心展示法，二是直接和间接类，如讲演教育法和他者转告法，三是理性和感性类，如说理教育法和事实教育法。

简介：德国的公民思想政治教育重视从青少年时期进行政治养成教育，注重伦理道德教育、宗教教育、心理咨询和大众传媒教育，彰显一定的教育优势。我国应该借鉴德国的教育方法，将隐性教育与显性教育有机结合，加强道德实践活动，通过心理健康教育、大众传媒渗透、合理发挥宗教的优势等，增强思想政治教育的实效性。

简介：学校是教书育人的重要阵地.加强学校思想政治教育教学工作,对全面贯彻落实党的教育方针,培养“四有”新人,具有十分重要的意义.思政课师资队伍建设是一项长远而艰巨的系统工程,解决思政课教师队伍的培养教育问题,提高他们自身的教育教学能力,促进教师自身发展,是加强学校思政课师资队伍建设的重要举措.

简介：提高国家文化软实力在全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会历史进程中具有极其重要的指导作用。在当代，利用思想政治教育的功能提高国家文化软实力有着重要意义，国家文化软实力的提升需要思想政治教育的引导作用，思想政治教育的创新也需要国家文化软实力的提升。

简介：目前理论界并没有自觉地把学生思想政治教育作为独立存在的整体进行系统的学术探究。思想政治教育学科的形成发展与加强学生思想政治教育密切关联。学生思想政治教育虽不是思想政治教育学科发展的全部基础，但却是重要根据。思想政治教育学科建设应以全部学生思想政治教育为根据，可以尝试建构一门打通大中小学诸系统专门研究学生思想政治教育的分支学科即学生思想政治教育学。

简介：十八大报告强调，加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。在当前网络高度发展的情况下。如何利用好网络、搞好思想政治教育工作，成为摆在我们面前的一项严峻课题和现实问题。面对互联网对思想政治教育提出的挑战，从简约化的角度探讨规避网络风险。合理建构一种功能完整与体系规范的和谐健康的网络思想政治教育机制，从而充分发挥网络思想政治教育的正面功能和积极价值，推动我国网络思想政治教育的繁荣发展，显得尤为重要。

简介：当今社会随着科技、网络的空前发展，全球化几乎成了我们这个时代的最强音，它给人们的社会生活各个领域带来巨大冲击的同时，也从理论上了提出了一些富有挑战性的、迫切需要回答的具有普遍意义的课题。对高校思想政治理论教育而言，全球化的影响无疑也是不容忽视的。

简介：新形势下，军队医院思想政治教育要确保实效性，就必须着眼自身特点，围绕担负的使命任务，积极探索符合医院实际的教育新途径。

简介：我军从1927年建军至今,变迁中的军队思想政治教育话语呈现四个特点：社会主义意识形态话语贯穿始终,时代感鲜明突出,号召力广泛强烈,大众化深入人心。军队思想政治教育话语变迁发展给我们的经验启示：始终围绕政治工作的目标任务进行构建与言说,结合革命的政治目标与官兵切身利益进行表达,在巩固意识形态话语的同时更加注重生活话语的运用,话语创新与大众化需要紧密联系军事实践活动持续推进。

简介：网络思想政治教育个体价值是网络思想政治教育的客观属性对个体在网络虚拟环境下的特殊需要的满足关系。虚拟空间的特点赋予虚拟空间中的主体具备与现实生活中的个体相似的主体性，使网络空间成为一种全新的社会文化形式和生存方式，同时也使网络思想政治教育个体价值存在成为可能。

简介：近年来，上海交通大学在全员育人领域加强顶层设计，整合学校各个层次力量和家庭、社会各方面资源，创新思路、载体、机制，努力为学生思想政治教育提升质量创造更好的环境和基础，形成“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的良好态势。

简介：高职院校是培养具备优秀技能专业技术人才的重要部门，也是我国高等教育的重要组成部分。伴随着我国经济社会发展对高技能专业技术人才需求的增长，高职院校蓬勃发展，高等职业院校大学生群体也与日俱增．成为当代大学生群体中的重要组成部分。做好当代高职院校学生的思想政治教育工作事关社会主义劳动者的素质问题．是高职院校教育的重要职责。为此，本文专门针对高职院校学生思想政治教育的相关问题进行了探索。

简介：网络是信息社会的主要交流平台,也是高校思想政治教育的新媒介。理解新时期赋予高校网络思想政治教育丰富的内涵,分析高校网络思想政治教育存在的主要问题,探究并优化网络思想政治教育路径,对增强网络思想政治教育的时效性具有重要的现实意义。

简介：大学生处于生理发育逐渐成熟、各种理念思想渐趋形成的阶段，他们关心外部世界并希望满足自身需求，认知片面且具有虚幻或理想化色彩，有较强的逆反心理，容易受网络诱惑而掉入网络陷阱，所有这些给大学生思想政治教育工作造成诸多困难。因此，必须与时俱进，适应发展，抢抓机遇，迎接挑战，破解难题。为此，必须针对大学生存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等，充分利用网络优势，克服其不足，实现网络时代大学生思想政治教育的思想理念、理论内容、方法模式和管理体制的创新。

简介：“青马工程”是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的有效途径。在高校实施“青马工程”时候要将马克思主义中国化最新理论成果融入团校教育教学，使团校成为“青马工程”的重要阵地，做好“青马工程”骨干培训，全面提升团学干部综合素质，逐步完善团的主题教育制度，实现“青马工程”的全覆盖。