简介：国内理论界关于“三个代表“重要思想研究的主要成果概括为以下几个方面：关于“三个代表”重要思想的时代条件；关于代表先进生产力的发展要求；关于代表先进文化的前进方向；关于代表最广大人民群众的根本利益；关于“三个代表”重要思想的体系；关于加强党的建设；关于“三个代表”思想的理论和现实意义。

简介：以“三个代表”重要思想为指导，切实加强教职工思想政治工作。认真组织教职工深入学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑，使“三个代表”重要思想人心、入脑，在教职工心灵深处真正扎根：不断提高教职工思想政治理论水平。密切联系群众，广泛深入开展调研，经常与教职工谈心。增进与教职工的感情，掌握教职工思想动态以及在工作、生活中遇到困难和问题，做教职工贴心人，为教职工排忧解难。坚持以人为本，充分发挥每一位教职工特长和作用，扬其所长，避其所短。为每位教职工安排合适的工作岗位，鼓励其岗位成才。对作出成绩的教职工，给予表扬和奖励。对符合入党条件的，及时将其发展为党员。对成绩突出、德才兼备教师及时选拔到中层领导岗位上予以重用。近几年来，我校获省级、市级和校级表彰的教职工达80多人次，有3名教师光荣加入了中国共产党，有9名同志被提升为副科级以上干部，有的还被评为市级、校级骨干教师和学科带头人。

简介："三个代表"重要思想具有丰富的哲学内涵:生产力是社会发展进步的最终决定力量;文化对经济和政治的发展起着巨大的推动作用;人民群众是历史的创造者,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨.

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简介："三个代表"重要思想是马克思主义在当代中国发展的新阶段,是以江泽民为核心的党的第三代领导集体深入思考社会主义在当今中国发展的伟大实践理论创新的重大成果.这一理论创新主要是在认识、文化和实践几个方面.

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简介：在学习“三个代表”重要思想的过程中,有一些认识上的误区,概括起来为“不新:不深;不全”:“不新”,认为“三个代表”没有什么新东西,理由是第三个代表原来党章中就有;第一、二个代表,在毛泽东、邓小平的著作中也早有这样意思的话。我们说,“三个代表”重要思想,是对邓小平理论的重大发展。那么,“三个代表”重要思想与毛泽东思想和邓小平理论是什么关系呢?叫做继往开来,与时俱进。但是,又要充分了解一个时代背景:当时,邓小平理论是在拨乱反正的过程中形成和发展起来的,有一个重新恢复和确立实事求是思想路线的阶段;而

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简介：今年，按照中央的部署和要求，在县级各乡(镇)、各部门领导班子及成员、全体干部和各乡站所负责人中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。这项活动给纪检监察机关和干部深刻领会“三个代表”重要思想提供了一次再认识的机会。江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，是深入持久的开展反腐败斗争的强大思想武器，

简介：首先要很好把握“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义。“三个代表”重要思想，科学总结了我们党成立以来的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验，既坚持了马克思主义的基本原理、坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，以新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器。

简介："三个代表"重要思想基于我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民这一本质要求,精辟地作出了中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表这一论断。"三个代表"重要思想充分体现了中国共产党的民本观。一、为人民谋利益是"三个代表"重要思想的出发点和归宿马克思主义认为,人们为之奋斗的一切,都与他们的利益有关。历史的主体是最广大人民群众,特别是广大劳动群众,其历史地位及其作用决定了他们的利益最为紧要。我们党能否得到人民群众的广泛

简介：中国共产党第十六次全国代表大会把“三个代表”重要思想写入党章,它不仅标志着中国人民建没社会主义有了指路明灯,同时也开辟了国际共产主义运动的壮美而广阔的前景。“三个代表”重要思想是引领当代世界社会主义运动健康发展的行动指南。1989-1991年苏东的剧变,对世界社会主义运动的打击极大。不仅国际共运和世界社会主义的阵地大为缩小,而且

简介：党的十六大报告初步阐述了"三个代表"重要思想的科学体系.在这个体系中,创新论是基础,发展论是核心,力量论是关键,党建论是根本.它们构成了"三个代表"重要思想科学体系的主要內容.

简介：近期，中共中央下发了关于印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知，一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮正在全国蓬勃兴起：胡锦涛总书记“七一”重要讲话中又强调指出：“当前摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务，就是把‘三个代表’重要思想学习好、贯彻好、落实好：”这是对学习贯彻“三个代表”新高潮的根本要求：

简介："三个代表"重要思想是马克思主义领导理论的伟大创新,发展马克思主义领导科学必须坚持继承与发展的统一、理论与实践的统一、领导与群众的统一,必须牢牢把握执政党领导的规律.

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