简介：摘要目前我国交通管理过程中，机动车违规驾驶或由于逃避警方侦查，或拒绝缴纳过路费，出现了愈来愈多的闯关乱象。而公路收费站作为一个固有的交通关卡，具有其封闭性，无疑是布设防闯关拦截系统的最佳场所。新型防闯关拦截装置取以往防闯关装置之精华，去其糟粕，又加以创新突破，使拦截活动趋于安全、可控，有效保护相关人员车辆安全，提高拦截效率，降低拦截损失。

简介：摘要高校是培养高素质人才的摇篮，教学活动有序进行、师生生命、财产安全需要一个安全的稳定的校园环境，对我们保卫工作者提出了更高的要求。所以，利用先进的互联网、传感器等关键技术纳入到校园的管理当中，对于建设智慧型校园加强高校安全管理有着重要的价值和借鉴意义。

简介：摘要黑社会性质有组织犯罪的产生和发展有其深刻的政治、经济、文化和社会根源，每一个因素相辅相成，不可孤立对待。在对该类犯罪进行整治的时候，绝不能片面强调某一个方面，而应当综合考虑，建立多层次、多角度、动态

简介：摘要企业充分发挥监督监察职能作用，保证了政令畅通，各级管理人员杜绝了违规违纪现象的发生，为企业营造了风清气正的发展环境。

简介：摘要本文针对KYN28A-12开关柜的五防实现的过程进行讲解。

简介：

简介：如何对握有兵权的武将进行管理，是政权稳固与否的大事。以武立国的金王朝，非常重视对武将的管理，为强化对武将的考核和监管，制定了较为严格的管理制度。太宗时期制定了“申画封疆，分建守令”之制；熙宗时期有循行四方的“廉察”之使；世宗时期的“修养生息”之策等。通过对武将进行考核、奖赏、惩处等一系列措施，规范了武将的行为，防止了武将的过度嚣张，稳固了金朝的统治。

简介：摘要恐怖主义活动因其具有恐惧性、暴力性和犯罪性的特点，往往会给社会安全造成严重后果，对国际社会的和平与安全都构成了巨大的威胁，然而国际及国内的立法对这一问题都有点滞后，还没有出台一个界定恐怖主义的定义，应如何来应对这一棘手的问题，这是一个值得我们研究的问题。

简介：摘要中学体育教学的有效性，一直是我们教师思考的问题，我们这里主要讨论的是中学体育教学中的激励措施问题。我们主要是通过充分发挥教师语言激励的优势、课堂内外以鼓励为主和充分教师的榜样作用去激励学生，并在体育教学中引入竞争类活动，来实现中学体育教学的优化。

简介：摘要文章研究了在英语教学的起始阶段小学生英语阅读能力培养的必要性、重要性及可行性。要不断积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英语阅读习惯。

简介：摘要目前，内部控制已越来越受到企业的重视，加强企业的内部控制有利于提高企业的经营管理水平和市场竞争力。本文从加强企业内部控制的意义和问题出发，从事前、事中以及事后三个角度探讨了加强企业内部控制的具体措施。

简介：摘要设施种植栽培与常规露天种植栽培相比，具有分布不够均匀、昼夜温差大、日光照射较弱、湿度大、气流不畅等特点。但设施种植栽培的瓜果蔬菜具有产量高、质量好、上市快和早的优点。所以设施瓜果蔬菜的虫害发生也有其特殊的规律，必须要采取综合防治措施，降低农药的使用成本，提高设施瓜果蔬菜的收益。

简介：摘要随着燃气事业的发展，天然气工程建设也在飞速进行中，天然气工程建设规模宏大，范围很广，科学技术含量较高，工艺复杂，施工要求较高，尤其是施工中的健康，安全与环保问题尤为突出。

简介：摘要笔者针对目前高职体育教育教学中存在的一些问题，分析原因，结合实际，提出解决措施。

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简介：学校是培养人才的重要基地，学校功能的发挥和目标的实现很大程度上取决于有效管理。学校管理者要实现有效管理，必须要采用各种措施提高管理的有效性，真正发挥管理者在学校管理过程中的作用。只有这样，学校才可以通过所有管理者的有效性管理成果而得到稳固、长足的发展。

简介：摘要建筑施工技术管理的优化决定着企业未来发展的成败，它是贯穿于项目全寿命周期的重要工作，在这一漫长的过程中它会不断适应发展，以新技术代替落后的旧技术，不断为项目节省开支、缩短工期、提高质量，为企业带来利益和业绩的双丰收。本文中，笔者针对建筑施工技术管理的意义、范围、优化措施进行了言简意赅的阐述，以期得到业内人士的鉴赏或借鉴。

简介：摘要水利工程在人类发展中占重要地位，在我国事业飞速发展中起特殊的作用。我国是一个农业大国，水利工程在国民经济发展中占首要地位，确保工程安全，抓好工程管理是扩大生产，保证工程正常运行的关键。小型水利工程是农村经济的重要组成部分，在促进粮食生产，改善农村生活条件发挥着重要作用。

简介：摘要本文提出我国普通高中体育教育的改进措施，使我国今后体育活动更加积极主动、更加广泛地开展，从而达到健身强国的目的。

简介：摘要实施素质教育，小学语文课该怎么教？这是当前部分小学教师的困惑。其实，语文科实施素质教育的宗旨，就是要培养学生的语文素质。小学语文教学本身最具有特征的规律是什么？我想，应该是得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学要彻底扬弃应试教育的影响，要严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文素质，全面实施素质教育。