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  • 简介:高中物理知识和生活中的现象有着密切的联系。对于中国人来说,饮食,就成为了生活中最重要的一部分;而厨房,也就成为了人们满足饮食需求最重要的地方。我们一方面惊叹于厨艺的高深,一方面细心的钻研着厨房中所蕴含的物理知识。本文有限介绍了一些在厨房中出现的物理方面的问题,并阐述期中所蕴含的物理知识。将深奥的物理知识和通俗易懂的厨房知识连接在一起。便于同学们理解以便于加深记忆。

  • 标签: 高中物理知识 生活 应用
  • 简介:自主学习作为当今教育研究的一个重要课题,近些年来,越来越受到人们的关注,国内外关于自主学习的研究也取得了长足的发展。《基础教育课程改革纲要》明确提出要转变学生的学习方式,要求学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。然而由于长期受“教师本位”课堂教学方式的影响,学生的主体地位常常被忽视。因此,笔者提出了关于小学中年级学生数学自主学习能力的培养策略这一研究课题。

  • 标签: 小学数学 自主学习能力 培养策略
  • 简介:数学作为一门基础学科,在应用领域、自然科学领域都发挥着重要的作用,它与人们的生产生活也息息相关。金融业是我国的支柱性产业,正以前所未有的速度发展,但发展中总会存在许多问题,小到物品交易,大到金融投资,许多在金融领域难以解决的问题,可以利用数学知识来解决。因此,本文对数学知识在简单金融问题中的应用进行了阐述。

  • 标签: 数学知识 金融问题 应用
  • 简介:现如今,如果想要切实了解大学生对于急救知识的掌握情况,就必须对其现状进行深入的分析和系统的研究。为了进一步研究影响现代大学生对于急救知识掌握程度的因素,本篇文章将会对个别因素进行探讨。与此同时,还会根据这些现有的问题提出相关的建议,不断强化相关教育机构对于现代大学生急救知识的普及工作,从而提升大学生对于急救知识的了解程度,为国家培育出更多全能型的栋梁之才。

  • 标签: 大学生 急救知识 教育
  • 简介:随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今在进行数学课程教学的时候,教师应当在完成知识传输之外,还需要对学生自身的自主学习能力进行培养,从而促使学生们的综合水平得到全面提升。本篇文章将阐述小学自主学习能力的主要类型,探讨当前自主学习存在的主要问题,并对于具体培养的方法方面提出一些合理的见解。

  • 标签: 小学数学 自主学习 数学思维
  • 简介:在线付费知识产品是近年来基于网上知识付费现象而衍生出来的,代表了互联网经济时代一种新的快速发展的经济形式。此类现象及其概念边界仍然在快速演变之中,但在对现有产品归纳后发现,其基本交易模式可以通过内容生产者、平台运营者、产品消费者三方关系来刻画,结合实际运作,大体包括平台自营、平台用户以及平台—用户合作三种生产模式。在此基础上,讨论该产品生产主体的部门归属以及不同生产模式下产品产出理论上的核算方法;结合当前中国GDP核算实务,考察该产品的生产对GDP总量和结构的影响,得到的结论是:当前的GDP核算尚没有对此类在线付费知识产品做出足够的"反应",导致其中一部分生产活动会被核算所遗漏,另一部分虽然会被核算覆盖,但是不能正确归入对应的行业类别。由此导致的后果是,这类典型的新经济活动产出无法得到完整的核算,并由此影响到其对经济增长贡献的评价。

  • 标签: 共享经济 知识付费 在线付费知识产品 生产交易模式 GDP核算
  • 简介:初中政治课程是培养学生形成正确价值观和良好思想品德的基础途径,也是学生了解时事政治的重要渠道。新课改背景下的教育观要求教师的教学实践应从教会学生知识转变为引导学生学会学习,帮助学生形成“自主,合作,探究”的新型学习模式,教学关注点也应从知识的掌握结果向过程中学习能力的提升过渡。本文主要阐述对初中政治课堂上培养学生自主学习新模式的认识和具体教学实践的原则心得。

  • 标签: 初中政治 自主 合作 探究 学习模式
  • 简介:大学英语教学是提高青年学生英语能力的重要课程,也是社会人才学习英语重要的一环,但是由于大学生行为习惯以及思想方面都较为成熟,因此自主学习是大学英语学习的重要手段。本文从大学英语教学现状出发,分析了自主学习实施的难度,并且探讨了加强自主学习英语的有效方式。

  • 标签: 自主学习 大学英语 重要性 措施
  • 简介:新课程倡导学会学习和终身学习(lifelonglearning)的理念,而自主学习(autonomouslearning)是学会学习和终身学习的前提和关键。教师要优化课堂教学,提高课堂效率,并营造良好的自主学习氛围,培养学习者正确的学习方式和技巧,为终生学习打下扎实的基础。

  • 标签: 英语 课堂 自主 学习 能力
  • 简介:本研究基于管理学领域顾客和供应商参与和图书馆用户和供应商参与之间相似性,构建"双一流"建设中用户和供应商参与、知识转移与学科服务创新绩效之间的影响机制模型。通过SPSS19.0对123份对学科馆员的调研问卷进行实证分析,验证了"双一流"建设中高校图书馆学科服务协同创新的形成机理和知识转移的中介效应。最后对高校图书馆学科服务协同创新提出建议,以期更好地助力高校"双一流"建设战略目标。

  • 标签: “双一流” 高校图书馆 学科服务 协同创新 用户参与 供应商参与