简介:
简介:摘要合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方法,它主要在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难,当然,合作学习也需教师在深入专研教材和充分了解学生特点的基础上,对合作学习的内容,目标和时间进行充分、科学、精心的预设。其主要是通过讨论、争辩、表达,倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用,有意识的引导学生参加实践活动,培养他们的时间意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势。
简介:摘要本文从高中学生书面表达的现状入手,提出了合作评改模式在高中英语书面表达中的运用,阐述了合作评改模式在高中英语书面表达中运用的涵义、合作评改模式在高中英语书面表达中的实施过程、实施合作评改应注意的问题以及其意义。
简介:摘要在湖南目前的发展形势下,社会矛盾凸显,构建社会主义和谐社会面临艰巨任务。十七大报告中提出要健全社会管理格局,指出了社会管理的重要性。加强社会管理,对建设湖南全面小康社会和社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。当前,湖南社会管理工作中存在的不和谐因素,社会管理职能薄弱是当前湖南公共治理中的一个突出问题。为适应社会的深刻变化,需把社会管理摆在和谐社会建设的重要位置。
简介:摘要传统的课堂教学只关注学生的个体学习,将学习的假设定位于学生个体对知识的领悟与记忆,而忽视了学生之间的合作、互动与交流认知心理学理论认为,合作学习可以促进学习的意义建构,促进学生高水平的思维和学习活动。自主探究,相互合作教学模式通过构建教师巧设问题导学,学生自主探究,师生相互合作的课堂教学活动。
合作参考咨询
社会结构转型对中国工会社会责任的客观要求
小学英语合作教学的理性觉醒
对小学数学教学合作方法浅论
关于对社会事实与社会科学研究客观性的思考
社会工作在构建和谐社会中的重要作用简析
合作——竞争机制有效转化后进生
运用合作评改模式提高教育质量
对数学中的合作学习进行探讨
社会主义道德建设的思考
浅析“和谐文化”与“和谐社会”
小组合作学习存在的误区及对策
浅谈中职教育校企合作的几点思考
探析循环经济的社会性规制
农民失地问题的社会学分析
论日本女性社会地位
加强社会管理,构建和谐湖南
职业院校数控专业的校企合作发展方式
浅谈校企合作产教结合的做法与经验
合作学习在初中历史教学中的运用