简介:摘要随着社会的发展,现代化建设的发展也日新月异。锅炉是一种高能耗特种设备,总体能耗水平高、节能管理水平低。能源浪费严重。加强节能工作是全面落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展、建设节约型社会的重要内容;是转变经济增长方式、提高经济竞争力的重要举措;是缓解能源约束矛盾、确保能源安全的必然选择;是从源头上减轻环境污染、保护生态的有效途径。节约能源最直接的效益就是提高能源利用效率,促进经济发展方式的转变,拉动绿色GDP的增长。国家有关标准化技术委员会根据国家相关法律法规,从标准层面全面落实能效要求,在不降低产品的其他特性如性能、质量、安全和整体价格的前提下,对用能产品的能源性能做出具体的要求,以最大限度地提高用能产品的能源使用效率。
简介:摘要:以建立简单实用的森林火险等级预报模型为目的,在1995年发布的全国森林火险等级的行业标准的基础上,用前期承接众多气象信息的森林可燃物为根本,提出了简化模型,并阐述了模型的应用和指标尺度。这就避免了各地区预报模型中指标权重与指标量化值不尽相同的问题。更切实际的以统一标准为地方政府提供森林火险的信息服务。关键词:森林火险森林可燃物预报模型探讨中图分类号:S762.3文献标识码:A以什么什么为基础森林生态系统是陆地自然生态系统中最大的生态系统,它在整个自然界的动态平衡中具有重要的作用。同时森林常受到火灾的破坏性毁灭,森林火灾的发生、发展与气象条件密切相关。近年来林火资料有了一定积累,气象资料密度也不断加大,各种森林火险气象等级预报模型也得到较快的发展。在火险等级系统研制中著名的有日本的实效湿度法[1]、瑞典的Angstron指标法、法国的土壤湿度法和干旱指数法[2]、澳大利亚的草地和森林火险尺[3]、美国国家火险等级预报系统[4]和加拿大的火险等级预报系统[5]等,但还没有一个系统能实现完全的通用。我国以省域[6-9]或以县域[10-12]为单元进行森林火险预报都是基于主要的气象因素[13],而事实上影响森林火险等级的因素是多方面的。如何根据不同条件和需要,利用已有森林资源调查数据,建立火险预报模型,进行实时、精准的森林火险等级评价,是当前森林火险预报中亟待解决的问题。根据森林火险天气等级标准,对森林火险情况进行跟踪监测、及时获得森林火险火灾的发展,缓解和解除信息,这对火险预报的改进和对地方政府各部门的正确决策具有重要的参考价值。
简介:摘要:结尾无穷指的是一节课的结束阶段,教师在引导学生对本节课进行总结、升华的同时,激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望,并使学生在课后主动收集信息、解决问题的一种教学行为。如果开头的艺术是为将学生更好地引到教学胜境之中,以求收到最佳效果的话,那么结尾的艺术,就是要将教学小课堂带入人生大课堂,将最佳效果从课堂辐射到课后。关键词:课堂学习联系阅读主动问答自主讨论好课的标准是什么?从学生的角度来说,就是要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度;从教师的角度来说,就是看课堂中是否坚持了以学生发展为中心,是否依据课程标准施教,是否体现了人文性、综合性和实践性。在新课程标准下,一节课是否是优质课,可以从以下两个层面加以判断。从理念层面看:主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度自主学习是指学生在教师引导下,自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习程度如何,主要看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主,具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度就是看学生的学习目标、方法、进度及对结果的评价多大程度上由自己决定;能动度就是看学生的学习是积极主动的,还是消极被动的;时间度就是看学生有没有自学时间……