简介：

简介：中等职业旅游管理专业的毕业生是旅游企业的主力军，应具有综合的职业能力，是旅游企业生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才。然而旅游职业教育中存在轻实践重理论现象，注重理论课程，忽视旅游基本技能、技巧训练，造成学生实际动手能力差，不能在短时间内进入实际岗位、实现角色转变，很难适应旅游行业的实际需求。加强和重视中等职业旅游管理专业实训技能课程的教学工作已成为当务之急。

简介：摘要随着目前我国旅游市场深度开发，各种类型的旅游方式蓬勃发展，与之相对应的旅游市场监管体制逐渐跟不上市场主体要求。旅游市场的快速发展，反过来要求现行的行政监管体制求变，从过去单一的执法手段转换为旅游综合监管。对于旅游综合监管这种新的执法机制，由于目前我国旅游市场的监管机制未成体系，相关法律依据凌散混乱，同时市场与监管主体权责不明，导致我国旅游市场监管问题频发，急需要通过更新监管理念，健全相关法律规定，建立起一套完善的旅游综合监管体制，为我国旅游市场健康发展提供制度支撑。

简介：我国经济发展进入新常态，要实现服务业跨越式发展，提高人才培养质量面临机遇和挑战。产教融合是提高教育质量的重要途径。本文基于山东旅游职业学院产教融合实践，归纳总结产学融合构建良性可持续发展的旅游人才培养模式，以期为同类型高职院校实施产学融合工作起到借鉴作用，为高职产教融合育人模式与运行机制提供理论与实践参考，从而对高职人才培养做出贡献。

简介：随着国民收入的不断提高，人民的生活逐步追求质的发展，这就在一定程度上推进了旅游产业的发展,中职院校旅游管理的专业课程体系俨然已经无法适应当代教学的需要,因此，旅游专业教学课程改革也就势在必行。本文针对具体问题提出了相应的改革建议，对于后期我国中职旅游专业教学课程改革的研究具有很重要作用。

简介：乡村旅游信息化建设还要注重为参与到乡村旅游中来的农民服务,大力推进乡村旅游信息化建设,　　3.乡村旅游资源和产品特点要求推进信息化建设　　乡村旅游的核心资源是农业景观和乡村文化

简介：摘要自古以来，中国一直都是世界上最早开发利用天然玉石的国家之一，那么对于新疆和田玉来讲，早在新时代时期就已经开始被人们发现和利用。因此可以说，新疆和田玉资源悠久的发展历史是中华民族文化发展的一部分，其有着尤为特别的历史意义。就目前的情况而言，新疆和田玉凭借着自身的独特性、功能性、可操作性等特点逐渐得到了更多人的关注，进而对新疆和田玉资源开发利用及旅游开发的研究也在如火如荼的进行着。那么本文就新疆和田玉资源及其旅游开发进行研究，以便更好的认识到新疆和田玉资源的重要性。

简介：摘要以《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发〔2014〕31号）、《国家旅游局关于促进智慧旅游发展的指导意见》（旅发〔2015〕10号）和《重庆市旅游业发展“十二五”规划》为指导，，构建符合石柱黄水旅游发展需求、促进石柱旅游业持续健康有序发展的智慧旅游服务体系。

简介：旅游不但带动了国家的经济，也为更多学生提供了入职窗口，职业中学是为国家国家提供技术人才的摇篮，在新时期下，如何能够顺应就业趋势，有效地对旅游管理专业进行改革，是教学的重中之重，本文从职业中学旅游专业教学中存在的问题进行思考，针对教学模式的改革做出了以下探究。

简介：　　二、武隆县乡村旅游发展概况　　1.武隆县乡村旅游发展现状　　武隆县乡村旅游资源和旅游产品非常丰富,新农村建设又可以促进乡村旅游发展（见上图）,制约了乡村旅游的发展

简介：以甘南州香告村为个案,分析了旅游扶贫中民族文化资源的利用过程与主体参与模式。研究发现,香告村通过挖掘、转化民族文化资源和保护民族文化资源可持续发展,民族文化资源得以有效利用;在政府引导、村民主导、合作社协调、游客体验的主体参与模式下,主体积极性得以激发。这说明,以欣赏的眼光,寻找各种优势和潜力,有助于提升民族文化资源利用的有效性,并激发主体参与的内生动力,加速脱贫致富的步伐。

简介：摘要应用型本科院校为社会发展培养应用型高级技术人才的基地，为区域经济发展提供人才保障机制。在一带一路的背景下，应用型本科高校需要抓住机遇，积极进行教学改革，以适合一带一路的发展人才需要。旅游管理专业为旅游行业培养应用型高级技术人才，传统的旅游管理专人人才培养不适合现代学生发展需要，根据应用型本科院校为区域经济发展服务的要求，应用型本科高校需要加强旅游管理人才本土化的培养，这对促进区域经济的发展起到重要作用。本论文从不同方面阐述“一带一路”背景下应用型本科高校旅游管理人才本土化培养研究，希望研究高校旅游管理人才本土化的专家和学者提供理论参考依据。