简介：摘要本文本着培养学生能力为本，将德育课堂新模式分为课前准备工作、课堂讲授过程及教学效果的评价三大部分，较全面的介绍了以培养学生能力为目的德育课堂教学模式的构建。

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简介：本文从德育的地位、目标、内容和方法等方面阐述了邓小平同志的德育思想，并从三个方面提出了实施邓小平德育思想的建议与思考

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简介：摘要新课程标准指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当做外在的、附加的任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”

简介：摘要班主任是班级工作的管理者，工作的执行者，同时也是学生成才的引导者，是学生灵魂的铸造者。在班主任多年工作中，做到诠释职业伟大，全面了解学生，滋润学生心田，创建和谐集体，体现班级民主，培养良好习惯。培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

简介：摘要学校德育的评价机制应注重体现对学生道德行为实践的检验。德育评价必须克服形式主义的弊端，建立科学、全面的德育评价机制，以学生道德实践的改善和提高作为衡量道德发展、评估德育效果的根本标准，形成从道德认知到道德实践全过程的综合评价。

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简介：深化高校德育，最首要的问题在于把握学生的思想状况。从总体上说当前学生思想的本质和主流是好的，但也还存在着一些不可忽略的思想问题，本文在此两方面进行了较全面的探索和论述，从而从四个方面详细阐述了搞好思想品德课建设，深化高校德育的具体建议和实践途径

简介：摘要面对新形势、新环境给学校教育带来的新情况、新问题，如何创设适应时代和社会发展的德育教育是我们认真研究的课题。

简介：摘要学校教育的首要工作就是德育，紧紧围绕“德育为首、全面育人”的办学理念，采取丰富多样的德育形式，有效地推进教育工作的发展。文章从德育工作的目标入手，结合现阶段农村中小学的实际，从责任目标管理、德育方式、德育工作网络等方面探索，取得了一定的实效。

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简介：内容摘要德育工作是当前学生管理教育的重头戏，是职业教育的核心竞争力。如何有效开展好德育工作，有针对性地设计德育工作的载体和内容，是所有教育工作者面临的新课题，也是使德育工作富有成效的重要前提。

简介：摘要学校德育就内容说应对学生进行爱己教育，要求学生既懂爱己，又会爱己。通爱己教育，帮助学生克服孤独、冷漠、厌学心态，树立正确的人生观、价值观、爱情观，热爱劳动，激发学生爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱社会主义的情感，树立远大的理想。培养自己良好的道德品质、行为规范，发掘人的潜能，发展人的个性，提高人的素质。

简介：摘要语言是一直交际工具，语言学习最终是以交流服务的。随着我国基础教育改革的不断深入发展，学校德育工作也面临向内涵模式转化的重要问题。充分发挥学科教学在德育工作中的重要渠道作用，适度地渗透德育教育，把学生培养成为具备创新精神和实践能力的新时代接班人。

简介：摘要德育教育在整个教育教学中有着重要的地位，新的课程标准更是把它放在首要位置，作为基础学科的数学当然也要明确德育教育的重要性。在数学教学中，我们数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学，而且要注意根据数学学科的特点，在数学课堂中渗透德育教育。下面我将结合自己的教学实践，谈谈自己对初中数学德育渗透的一些认识。