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  • 简介:阅读教学的方式有很多,主要以学生的综合分析能力为培养目的,实现基于良好的阅读习惯为主的阅读教学方式的探究。在课程改革的环境下,小学语文教学的主要内容从理论教学逐步的演变成理论与实践相结合的教学方式,尤其是以小学高年级语文教学为主。主题式阅读教学是以基础的语文知识内容为主,为有效的培养学生的整体学习能力提出的适宜新课程改革要求的相关阅读方法。本文以主题式阅读相关理论概念为主,对小学语文整体式阅读教学方法的实施的原则进行分析,提出了相应的实施措施,包括借助多媒体技术实现高效的阅读内容的呈现等,供参考。

  • 标签: 高年级 小学语文 主题式 阅读教学
  • 作者: 牛青青
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-06-16
  • 出处:《青年生活》 2018年第6期
  • 机构:            摘  要:近年来随着互联网社交平台的飞速发展,全民进入微时代,微博、微课成为时下流行的媒体与教育结合的主流形式。本文运用心智哲学的意向性理论,对郑州龙子湖高校英语社团的官方微博的语言特点进行分析,探讨成功的微博营销案例,分析其显性和隐性的激发机制,总结失败的宣传模式,以期寻找到以微博为平台推广英语学习的有效发展对策,使大学英语教育更好地与快速发展的科技和互联互通时代接轨,为学生们提供更好的平台来激发大学生英语学习热情、提高英语能力。