简介:摘要运用《新课标(音乐)》的先进理念,构建新颖的课堂教学模式是音乐教师们的共识。小组合作学习作为对传统教学形式的突破,正越来越广泛地运用于音乐教学之中。“器乐进课堂”给学生带来前所未有的体验与收获。珠三角的初中生多数具有乐器学习的经历,但大都缺乏与人交流合作的体验。课堂器乐合奏教学给学生提供了展示自我及与人合作的平台。器乐课堂教学激发了学生主动学习,乐于探究的兴趣,极大提升了学生感受和体验音乐的能力,同时通过群体的协作与实践,使学生学会合作。
简介:摘要以情感的概念,论述了演奏员情感与乐曲演奏的关系。指出了情感运用对于表现乐曲主题与风格的重要性,并进一步论述了情感运用对于乐曲演奏技巧中的作用,指出演奏员正确地情感运用可以帮助演奏员准确把握节奏、节拍与演奏速度,有助于把握演奏中的发音与音准,提升乐曲演奏技巧的表现力。提出了如何正确把握和运用乐曲演奏中的情感。
简介:摘要在器乐教学中除了训练学生的演奏技术以外,也要提高学生对音乐基础课程知识的掌握,更要重视学生的情感培养,正确的引导学习方向。
简介:
简介:摘要民族区域传统器乐是中华民族音乐文化的重要组成部分,它伴随各民族千百年的发展历程,是民族精神风貌、族性格特征的重要体现,具有极高的人文与艺术价值。本文以吉林西部少数民族传统器乐为例,深入探讨如何在现代教育的环境下挥其在艺术教育中的价值作用。
简介:摘要评剧武场是评剧乐队的半壁江山,对评剧的乐队伴奏,具有重要的地位与作用。本文以评剧武场的构成、评剧武场的作用、评剧武场的演奏为三大主要内容,对评剧武场的演奏艺术进行了比较全面系统且深入细致的论述。对于评剧武场的演奏艺术,具有重要的启示作用与参照价值。
简介:摘要钢琴演奏中的放松,是钢琴演奏的重要技巧之一。这里所说的放松,主要是指生理和心理上的放松。生理放松,是指身体上的放松,要求演奏者有正确的坐姿和弹奏方法;心理放松,是一种心理状态,是建立在娴熟的技能和相对熟悉的环境之上的。两者相接合,溶为一体,才是真正意义上的放松。只有在演奏中学会放松,才能达到更高的艺术境界。
简介:摘要当前,全球大融合正在加紧脚步,各类流行音乐也大多朝着多元化的方向发展,从服装设计到演奏效果,一一展现出了时尚混搭风,过去单一的方式已经不能满足社会发展的需求,因此在这一时代背景下,萨克斯演奏必须进行更新和升级,然而只有先了解和掌握萨克斯的演奏手法和音乐处理方式,才能进一步将其快速发展,从而满足人民群众的视听和审美。
简介:摘要本文通过对演奏者在钢琴演奏中常见的怯场心理进行主客观分析,得到克服怯场心理的方法,从而探讨钢琴演奏中一种健康良好的心理状态。本文的第一部分主要介绍钢琴演奏中怯场心理的成因;第二部分分别从作品准备阶段、临场阶段和演奏阶段介绍克服怯场心理的方法;第三部分介绍如何提高演奏心理素质。
简介:摘要器乐教学对提高中小学学生的音乐素养是起着很大作用的。学生学了乐器不仅丰富了课堂教学的内容,还给课余生活带来乐趣,在乐器的演奏中他们得到了成功的欢乐和美的享受。
简介:摘要评剧打击乐演奏员的综合修养,是一个十分重要的艺术命题,然而又是一个常常被人们小视的问题。为此,本文以文化修养、艺术修养、音乐修养为三大理论内涵,对这一重要命题进行了宏观上概要的论述。力图对于评剧打击乐演奏员的演奏艺术,提供一定的理性启发与智力支撑作用。
简介:摘要本文作者通过多年实践,总结出钢琴演奏中连奏与断奏的必要条件、注意事项及练习方法。
简介:摘要我国是一个由多民族组成的国家,千百年来,由于时间的推移、地域的划分、历史的传承、时代的发展等一系列的变化形成了大量不同种风格的二胡作品。所以,真切的表现出二胡作品的地方音乐风格,准确的传达出作品的意境和内涵是二胡演奏的重要方面。本文列举了江南音乐、草原音乐、中原音乐和新疆音乐的地域风格特色来解释演奏者应当如何把握音乐的地域特色,才能更好的表达出作品的意境和内涵。
器乐进课堂
论演奏员情感与乐曲演奏的关系
对器乐专业实践教学的思考
如何利用多媒体进行器乐教学
浅谈单簧管演奏方法
在民族区域中传统器乐文化的教育价值——以吉林西部蒙古族传统器乐为例
浅谈圆号演奏的声音控制
琵琶演奏与呼吸的关系
怎样演奏好钢琴的音色
评剧武场演奏艺术说略
浅谈双簧管演奏的技巧
论钢琴演奏中的放松
萨克斯演奏技巧和音乐处理方法
论大提琴演奏发音问题
钢琴演奏者心理分析探究—浅谈钢琴演奏者在舞台上的“怯场”心理
浅谈在中小学音乐课上如何实施器乐教学
浅论大提琴演奏教学的“同”和“异”
评剧打击乐演奏员的综合修养
钢琴演奏中的连奏与断奏
论二胡演奏中地域性风格的把握