简介：在当今的知识经济时代，只有持续不断的创新，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。知识经济时代的企业创新要以员工个体的创造力为基础，员工的创造力是企业发展的动力。因此，企业的管理层尤其是领导者必须采取各种措施开发员工的创造力，以提高企业的竞争力。

简介：摘要创造游戏是幼儿园游戏活动中不可替代的重要组成部分。它需要幼儿大胆想象、创造的在玩中学习。同时，需要老师很好的引导，凸显创造游戏的“创造”。结合新课程下的有效教育，突出以“幼儿为中心”，体现“以人为本”的思想，进行创造游戏。在创造游戏中做到科学准备、科学指导、科学评价。我想这样才能更充分发挥幼儿的创造力和想象力，让他们在创造游戏中真正地自由飞翔！

简介：行为财务理论是自20世纪80年代兴起的财务学说。目前这一学说正是西方国家财务研究和实践的前沿领域，同时也是热门领域。本文在对行为财务内涵和投资者心理、行为特征以及认知偏差进行分析的基础上，从投资需要的角度出发，着重对行为财务指导下的主要投资策略进行了详细而深入的探讨。

简介：摘要20世纪电子技术的飞速发展，使人类进入了一个崭新的时代——电子信息时代，此时的电视不仅仅局限于它的“传播功能”，电视的创造潜能使之产生了丰富多彩的电视艺术，而电视的发展对文学、戏剧、电影等传统艺术产生了巨大冲击。随着21世纪网络时代的到来，网络文化和网络艺术等多种形式的兴起，赋予了电视创造更多的可能。

简介：摘要纵观古今中外的教育发展历史，一切有作为的教育家和教师都具有创造能力和创造性实诚劳动。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体要求，教师不但要让学生具有创造能力，教师本身更应具有创造能力。

简介：这种服务方式不仅让老年人能继续生活在自己所熟悉的环境中,3　家庭养老＋社会服务采用社会养老的方式既不理想,这种社会服务事实上是对家庭养老方式的补充

简介：在不断变化、顾客占上风、竞争剧烈（3Cs)的今天，时间变成一种关键的竞争优势来源，谁的速度快，谁就能取得市场竞争的胜利。本文分析当今企业如何通过快速制造、快速分销、快速创新及其于时间的战略管理取得成功。

简介：有人说，统计是1＋1=2；有人说，统计是量化的历史；有人说，统计是国民经济和社会发展的体温计和监测仪；有人说，统计是政治家的耳目，企业家的工具，学者专家的度量衡。

简介：<正>行为模式即行为方式的模式化.大体说来,行为模式有个体与群体两种.个体行为模式是社会成员中各个体行为方式的模式化.一个人总有自己的一套行为方式,如果他(她)的某些行为方式具有重复性、连续性和相对固定性,我们可说这种行为方式是模式化了的,而这种模式化了的行为方式就是一种个体行为模式.个体行为模式体现各社会成员的个性特征.我们说某A的个性不同于某B,很大程度上

简介：任何行为的形成都有其遵循的特定轨迹，对于犯罪行为尤其是城市犯罪行为的轨迹性研究是犯罪预防与控制制度得以确立并有效运行的理论基础。对于犯罪行为的基础性研究是一切刑事规范及刑事政策乃至于社会各项综合治理措施健全完善的对策性理论储备。一般行为到法律行为的形成机理则是研究犯罪行为乃至于城市犯罪行为运行轨迹的必经过程，也是了解城市犯罪行为的发生、发展、种类及对其进行防控的可能性基础。

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简介：摘要幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。给幼儿创设丰富多彩的生活环境，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。

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简介：摘要细节决定成败，作为班级的灵魂，班集体的引领者、组织者和参与者的班主任，是学生健康成长的引路人。只要以人为本，用真情尊重爱护全体学生，建立平等、融洽和谐的师生关系，定能在班级管理这片领域中开辟出一片繁花似锦的新天地。

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简介：摘要随着时代的发展进步，人们的生活水平日益提高，大多数人不再满足基础的物质需要，更多的是追求精神上的愉悦和刺激。现代社会对人才的创新素质提出了强烈的兴趣。儿童是祖国的未来，从小培养儿童的创造力是当今教育的热点问题。根据小学低年级儿童的生理、心理特征，6-8周岁是培养创造力的最佳时期，从培养乐观幽默的情绪、激发内部创新动机、完善与健全创造型人格等方面进行阐述。

简介：摘要21世纪语文教师应该研究信息社会新特点，大胆改革创新，营造新世纪语文教学的五彩桥，使阅读、写作、说话的教学都有创造性。

简介：摘要在日常生活中，教师应让幼儿多亲近自然，多参加户外活动，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，亲自用眼观察、有手感知事物的本质，帮助幼儿积累更多的知识经验，为他们展开丰富的想象，搭好宽阔的平台，所以我们应该以幼儿兴趣、创造力为出发点，培养其绘画能力。

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