简介:摘要:本文首先介绍了单个总体百分率的假设检验和适合性检验,然后结合具体实例分析单个总体百分率的假设检验和属性为两类的适合性检验的区别,借助R软件分别计算两种检验方法对应的P值,得出对应的结论:在单侧检验的情况下优先选择单个总体百分率的假设检验;而在双侧检验的情况下,要根据np、nq的大小综合考虑选择推断精度更高的检验方法。
简介:摘要:新课程改革对小学数学中的应用题部分提升了重视程度,核心教育目标为实现小学生全方面发展。应用题是小学数学中的重要组成部分,对应用题的解答不仅可以锻炼学生更详细地分析问题,还能提升学生的数学思维能力,促进数学教学一系列目标的实现。但是,在小学数学实践教学过程中,还存在一些问题。很多教师在教学时,课堂氛围十分枯燥,没有趣味性,不能很好地调动学生的学习兴趣,不能实现小学数学课堂的高效性。并且学生在解答应用题时,总是秉承固定的解题思路,不能灵活进行变通,在一定程度上受到思维的束缚,很容易在数学学习中有抵触的情绪,这对开展数学教学活动有一定的影响。这就需要针对以上问题,在小学数学应用题教学上采取一系列教学措施,改善教学现状,实现高效的课堂教学。