简介：

简介：研究了地震作用下非线性地基中桩基的3次超谐波共振问题．从地基桩中抽象出力学模型，考虑地基的非线性因素，运用Hamilton变分原理建立了桩基的非线性控制方程．利用Galerkin方法离散上述方程，基于多尺度摄动法研究了地震作用下非线性地基中桩的3次超谐波共振问题．以某嵌岩圆形桩为例，研究了地基土层厚度、剪切波速度及频率比对地震力的影响，数值模拟了非线性地基桩的3次超谐波共振响应，探讨了地震力、地基弹性及非弹性系数对超谐波幅频响应的影响，最后研究桩基产生3次超谐波共振时的时间历程曲线．结果表明，当地震波频率约等于桩基固有频率的1／3时，容易激发桩的3次超谐波共振响应；桩基的3次超谐波共振响应随着地震力、非弹性系数的增大而变得更加显著，随着弹性系数的增大而逐渐变小．

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简介：拥有自己的液晶面板以及品牌的显示器本身就不多,所以也只有这些厂家在成本上的优势会很明显,美齐就是其中一家。并且,在网吧市场甚至连AOC、长城这样高性价比品牌都没有战胜美齐,从另一方面我们也可以更肯定其品质是有保证的。

简介：购买了房子，由“月光族”过渡到“扣扣族”还没多久，又打算向下一个目标“有车族”进发了，有房有车才是“人”的生活呀!可是有钱买车，没胆开呀，只有取得了驾照才行哦!除了练车技，还得掌握驾驶理论知识来应付笔试科目。由于平时上班忙．基本没时间去看书学习驾驶理论．好多朋友得考上几次才能通过。

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简介：美齐JT229D定位于中低端，外观比较靓丽．具有300cd／m^2亮度．10000：1动态对比度．5ms响应时间．最佳分辨率为1680×1050，提供DVI和D—Sub双接口．支持HDCP。

简介：多年来,对传销的防范与打击,公安、工商等相关部门从未间断。但与此同时,传销也在迁移、变种、升级,有些甚至披上合法投资理财的外衣,传销隐蔽性更强,传销参与人的文化程度越来越高,网络传销更加多见,反传销的难度越来越大。

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简介：最近一段时间，微型音箱市场沸沸扬扬，不仅出贷量明显增加，关注度有了大幅的提升。就这类音箱来说，目前人们的评价褒贬不一。认可这类产品的人，他们看重音箱小巧便携，能够随时随地的共享美妙的音乐；另外一些人认为，这么小的音箱根本没有市场，要图好音质就买高端2.0,要图便携就用耳机。不过，话说回来，高端2.0动不动就是千元价位，

简介：长期奋斗在一线的数学教师，要把素质教育理念视为指导思想，关注学困生，转化学困生，引导他们做一名高素质、全能型的优秀人才，敢于创造属于自己的美好明天，实现综合素质与综合能力的双向发展目标。另外，数学教师还要遵循小学生自然的成长规律，通过教学方案的优化，授课内容的补充，让学生切实感知到学习的大乐趣，一步一个脚印的走向成功，彻底走出学困现状，不断提升主体优势。本文主要针对小学数学学困生的成因做出了简要分析，同时总结几点可行性的转化策略，希望能为其他教师实践工作的有序推进起到一些积极的影响。

简介：网络下载是最为广泛的网络应用之一，电影、软件、文档、动漫、学习视频……几乎你能想到的，网络上都能下载到。然而，在享受“免费”的同时，你可曾留意到一种新的安全威胁正向我们扑来，

简介：转化率（ConversionRate），指的是网站的访问量与特定的网站行为动作的比率。对于电子商务网站来说，一般就是定单数与访问量的比率；对于社区论坛来说，可以是完成注册数与访问量的比率。例如一个共享软件销售网站，100个IP中，有5个IP购买了产品，那么这个购买转化率就是5％。所以研究如何提升用户转化效率对于互联网产品设计和运营，有极其重要的意义。

简介：外资银行的登陆，致使国内银行业的竞争也日趋白热化。面临巨大的机遇和挑战，国有商业银行积极吸取国际银行的先进经验的同时，也大刀阔斧地开始了业务改造工作。其中，现代化的信息工具成为了国内银行实现竞争力提升的重要武器。作为中国主要的国有商业银行，近年来，中国工商银行在业务改造方面的成绩非常引人注目，这离不开其成

简介：在外观方面，JT178K承袭了去年JT166KP的超轻、超薄、窄边框屏幕，具备了左右，上下、前后的六个方向旋转功能，液晶屏可以最大限度与底座折叠在一起．折叠起来以后，整个液晶显示器的体积仅与两台笔记本电脑叠加起来的厚度相当。与去年的KP系列相比，美齐新推出的K系列两款机型均取消了日渐沦为“鸡肋”的内置扬声器，这样，在美齐的全线液晶显示器产品中，除了原有的HA系列内置了高保真、高效音质的JBL音箱以外，其它产品线均不再内置音效，留给用户更多的选择余地和DIY空间。

简介：虽然低价液晶显示器已经充斥着市场，但大多产品的品质却让人担忧，不少厂商打着降价、低价的旗号，将各种质量较差的产品推向市场，表面的指标远远无法让用户深入了解产品，这样的产品在用户买回去之后，也只能高呼上当。所以如何购买一款较好的液晶显示器就成了许多用户的疑问。

简介：学习数学，贵在得法,著名数学家和数学教育学家波利亚曾说：“如果不‘变化问题’，我们几乎不能有什么进展。”把求解的问题转化为在已有知识范围内可解的问题,是数学解题中基本的思想方法之一，即转化的数学思想方法。进入初中以后,学生在数学学习上的两极分化渐趋严重,这直接影响到部分学生学习数学的积极性。出现这种情况的根本原因就是不会灵活应用数学知识,不会实现问题的转化。那么,怎样把数学思维中的灵魂——“转化”思想传授给学生呢？本文将结合教学中的一些实例来谈谈“转化”思想在数学教学中的应用。

简介：中国电信1995年开始向社会提供互联网的接人服务，以此为开端互联网逐渐进人了大众的视野，开始了它狂飙突进的旅程。就像南美洲亚马逊河流域热带雨林中那只蝴蝶煽动的翅膀一样，互联网给各行各业带来了一阵超强级别的龙卷风。直到今天，网络已经不可分割地融入了人们的生活。与此不相协调的是，

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