简介:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”所谓人文性,从感性的层次来讲,是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀;从理性的层面来讲,是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下,处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到:唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、
简介:彩色似乎有一种天然的魅力,比较容易吸引商务人士的注意力,越来越多的彩色打印的文件也开始出现在谈判桌。而在一些金融、保险、证券机构以及大型企业,彩色激光打印机也早已成为日常办公的必备产品。与此相对应,中小企业和SOHO用户对彩色商务亦有强烈的应用需求,只是受制于此前彩激体型庞大、高售价等因素,难以享受彩色商务带来的便捷。
去伪求真,打造小学语文人文性课堂
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