简介：摘要目的探讨PBL带教教学法提高急诊内科实习带教质量的效果。方法选取2012年1月~2013年1月在齐齐哈尔医学院第一附属医院急诊内科实习的68名学生作为研究对象，随机分为PBL组和常规组（每组34名），常规组应用传统带教方法，PBL组应用PBL带教教学法，比较两组医学生的带教质量。结果PBL组对实习效果的自评评分、他评评分均明显高于常规组，P<0.05，差异有统计学意义；PBL组的理论考试平均成绩为（89.3±6.8）分，常规组为（76.9±4.8）分，PBL组的理论考试成绩明显优于常规组，P<0.05，差异有统计学意义。结论在急诊内科的实习带教工作中，应用PBL教学法能有效提高实习医师的学习积极性，增强理论知识的实际应用能力，明显提升带教质量，值得推广应用。

简介：摘要：目的：观察优质护理在心血管内科护理中的应用效果。方法：从院心内科收治的接受治疗的患者中随机选择84人作为研究对象进行对比分析，时间在2021年11月-2022年11月之间，并按照护理方法的不同，将这些患者随机分为两组，分别为采用常规护理的对照组和采用优质护理的观察组，每组均为42人。结果：观察组多数患者生活质量改善高于统计学差异,SAS综合评分、SDS综合评分低于统计学差异,基本护理消费者满意度高于统计学差异,P

简介：随着科技进步和人民对医疗卫生保健事业要求的不断变化，各国医学教育也相应做出了调整与变革。其中，经济问题是改革中的主要问题之一，经济学视野下的内科教学是投入与产出的一种方式。与世界各国相比，日本的内科教学是相对很成功的教育，在现代经济学视野下考察日本内科教学在教学方法手段、教学仪器设备和教学改革等方面的经济投入与所产生的社会效益进行研究，可以学习其可取之处，参考其有效模式，进而与中国的内科教学进行比较，有利于发现问题，为我国内科教学改革提供有益的参考。

简介：

简介：作为美国当代最有影响力的作家之一,科马克·麦卡锡在欧美文学界拥趸甚众,吸引着各国学者对其本人及其作品进行译介和研究。本文从国内有关科马克·麦卡锡作品的硕士和博士毕业论文角度,运用文献计量内容分析法对研究数据进行多维度统计分析,客观地展现国内科马克·麦卡锡研究的发展现状,以期把握研究趋向,发掘新的研究点。

简介：刘变英,女,1953年生,毕业于山西医科大学医疗系。硕士研究生学历,硕士研究生导师,现任山西煤炭中心医院副院长、消化内科主任。兼中华消化内镜学会胃病和ERCP学组委员;中国胃病学会常务理事;中国医师协会内镜分会理事、消化分会委员;中华医学会山西消化内镜专业委员会主任委员、山西消化分会委员;山西医师协会常务理事。第四届《中华消化内镜杂志》编委、《中华腹部疾病杂志》常务编委、多家国家级杂志的编委和特约审稿员。在国内外发表学术论文近百篇,受到医学界专家、学者的充分肯定和高度评价。主编、参编医学专著七部,如《胃肠病学临床进展》、《临床激光医学》、《图解消化病学》。先后荣获全国三八红旗手,山西十大杰出女职工,山西五一劳动奖章,山西省总工会五一巾帼奖,山西省妇联三八红旗集体。