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简介：摘要：牛传染性胸膜肺炎（BStM）是一种常见的牛群呼吸道疾病，其致病菌主要是Mannheimia haemolytica和Pasteurella multocida。该疾病严重影响牛的健康和养殖业的可持续发展，造成巨大的经济损失。因此，对于牛传染性胸膜肺炎的及时诊断和有效治疗至关重要。基于此，以下对牛传染性胸膜肺炎诊治的策略探讨，以供参考。

简介：近年来,多媒体教学手段在儿科护理学教学中广泛应用。在利用多媒体教学的过程中,应注重增强师生互动,不断提高多媒体课件质量,提高学生的主体参与意识,发挥他们的主观能动性,以利于增强教学效果。

简介：改革开放以来，农副产品出口的比重在我国外贸出口中大幅下降，一些原来经营农副产品出口的省级国营外贸公司也逐步被一些生产企业和外资企业所取代。因此，有人认为，农副产品出口不适应省级外贸公司经营，是“小儿科”。

简介：《上海市城镇企业退休人员门诊急诊医疗保险暂行办法》(以下简称“门急诊医保”)实施以来，减轻了企业的负担，抑制了拖欠职工医疗费的势头；方便了退休职工就近就医、择优就医，提高了医疗服务质量。但也存在一些问题：如一些效益差、经济困难的企业，为了减轻负担，逐步取消了厂医务室对退休职工的门诊及配药，使一些退休职工感到看病既不方便，又增加了负担，意见比较多。

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简介：科学现象常常以一种简单的形态存在于我们生活中的方方面面,很多的科学现象都是我们所能够感知的.所以教师有责任和义务引导小班孩子感受科学,积极探索感知周围的科学事物和科学现象,引导他们建立初步的科学素养.小班孩子对周围世界充满着好奇心和求知欲,这也是他们探索发现科学世界的一个非常有利的因素,引导他们在生活中感受科学,发现科学的真谛,那么他们就会更加愉快、更加自在地在科学世界里遨游.

简介：摘要目的探讨PBL带教教学法提高急诊内科实习带教质量的效果。方法选取2012年1月~2013年1月在齐齐哈尔医学院第一附属医院急诊内科实习的68名学生作为研究对象，随机分为PBL组和常规组（每组34名），常规组应用传统带教方法，PBL组应用PBL带教教学法，比较两组医学生的带教质量。结果PBL组对实习效果的自评评分、他评评分均明显高于常规组，P<0.05，差异有统计学意义；PBL组的理论考试平均成绩为（89.3±6.8）分，常规组为（76.9±4.8）分，PBL组的理论考试成绩明显优于常规组，P<0.05，差异有统计学意义。结论在急诊内科的实习带教工作中，应用PBL教学法能有效提高实习医师的学习积极性，增强理论知识的实际应用能力，明显提升带教质量，值得推广应用。

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