简介：在作文的写作中,好的题记可以起到画龙点睛、提纲挈领的作用,可以使读者对你文章的内容一目了然,从而更好的揭示你文章的主题。但如果只是"为题记而写题记",或者题记的内容与正文不符,这不仅不会起到好的效果,反而有蛇足之嫌,惹人生厌。本文从题意、主旨、情韵、理趣、结构等六个部分分别对作文题记的使用加以解释。

简介：一、房地产业的政策法规1、论房地产业的法规体系的建设2、论房地产开发法规的建设3、实施《物业管理条例》的研究4、论《物权法》对房地产业发展的影响

简介：

简介：摘 要： 电力信息采集系统结合了电力测量技术、现代通信技术和计算机技术，是技术革新背景下新技术的产物，高度专业化。电力信息采集系统的建设、这些技术的维护和应用改善了电力公司的管理和外部服务的质量，为智能使用电力奠定了重要基础。这一制度的实施使电力公司的营销、会计和收费模式、传统的负荷管理概念和方法以及直接监测技术发生了重大变化。随着中国国家电网公司对智能电表的推广，大多数公司现在已经完成了智能电表的全面覆盖，将重点从建设转移到管理和运营层面。 建设是集体体系的重要基础，但它必须有效才能起作用。运维是应用的基础，应用是采集系统真正价值的体现。虽然电力信息采集系统的开发仍处于初级阶段，然而，在更深入的应用方面仍需取得经验。从事电子信息收集工作的专业人员面临的一个重要问题是，如何通过优化电子信息收集系统功能性应用程序和数据的使用来提高其信息收集专业的操作维护水平。

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简介：一方面,线性代数中的某些题目如果直接计算是非常复杂的,我们希望能够找到相对简单的计算方法来减少计算量但却同样能够解决问题;另一方面,线性代数关于矩阵的运算律也有部分学生经和数的运算律经常混淆.本文主要通过几个典型的例题来强调一下这方面的问题.

简介：摘要：新时代背景下石化企业财务管理转型工作势在必行，管理者要正视财务转型的必然趋势和价值作用，在充分应用好数字化技术和管理工具的前提下进一步发挥财务管理价值创造能动性，持续探索由基础会计核算职能向财务数字化、精细化、智能化管理转型的实施路径和策略方法，发挥数字科技在石化企业财务管理工作中的应用优势和管理价值，推动财务共享服务模式的应用深度，明晰企业财务定位及职能规划，为助力石化企业高质量可持续发展奠定扎实的财务基础。本文主要分析石化企业财务人员应对财务转型工作的思考。

简介：摘要

简介：1．新会计准则体系对企业的影响和对策研究；2．企业内部控制与风险管理的研究；3。事业单位会计核算与管理的研究；4．企业集团财务控制的研究；5．企业实施ERP中会计与财务问题研究；6．信息化环境下的企业会计与财务问题研究；7．管理会计方法在企业的实施与运用的研究；

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简介：“战争年代。长官骑马；和平年代。首长坐车。骑马、坐车。这其间不知有多少时间可以利用。据说，老一辈革命家的经世之作大都是在马背上吟哦而成的。而今，外出考察、上街下乡，屁股上绑着一台小轿车。不愁中餐晚饭，不怕地雷重炮。环境、条件比骑马的年代不知要好出几百倍。这样舒适的条件、这样美好的时光。该怎样去打发它呢?有些人。爱卧在这个‘马背’上贪婪地睡觉；有些人，爱躺在这个‘马背’上尽情地聊天；有些人。爱爬在这个‘马背’上有胆地‘贩黄’……我痛心疾首。深感这是在拿自己的生命开玩笑。”——引自谢作文的《以文为友休闲自乐》一文

简介：通用电气(GE)公司的前董事长韦尔奇(JackWelch)，过去在经营公司时，很习惯亲手写字条给员工。公司里上至高层主管，下至打工学生，不同阶层的员工都曾经收到过他的字条。有些员工在拿到董事长亲手所写的赞美后，还会把字条表框挂在办公室里。

简介：据报载，一位移居美国的教师在给他朋友的信中，对美国教师所布置的课业作文与我们的小学作文命题作了如下对比：

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简介：本文提出了目前大学英语写作教学作文评改过程单一而低效，评改内容偏重语言错误而忽视语篇修改，评改标准缺乏系统等问题，并依据作文评改的原则提出了新的评改方法，即采用一套更为有效的循环反馈机制。

简介：前段时间，《新概念作文选》大量面市，“新概念”也成为当今教育界的热门话题。不少有识之士还以此为课题进行教学研究。我想，这未免不是一件好事。因为“新概念”的出现，将对语文教学改革起一定的冲击作用，它是对传统的、现有语文作文教学模式的一种挑战，是学生开放式、高层次作文的有益尝试。

简介：具有良好而无碍的口头表达和清晰而富有创见的笔头表达，是一个人自由表达的基础。没有这样的基础，不可能理性而清晰地表达自己内心的想法。自由表达是一个人基本的权利，因此具备良好的口头表达能力和清晰而富有创见性的笔头表达能力，是一个现代人必备的修养。但遗憾的是，我们很多受过相当正规教育的人，既没有良好的口头表达能力。

简介：摘要在以往的作文教学中，教师的着力点往往在写作之前的指导，至于剩下的作文讲评步骤往往是蜻蜓点水，能省则省。实践证明，粗略、单一的教师灌输式讲评并不能起到很好的教学作用。基于上述现象，笔者在日常教学生活中试图将作文讲评作为重点，通过“教师引导、学生自评”的形式调动学生学习作文、修改作文的兴趣，从而提升作文教学效果。

简介：基于以往中考作文复习低效率的情形,作者结合实际有效整合资源,从学生的写作实际入手,采用多角度的训练形式,提高作文复习效率。

简介：走出教师包办的误区。叶圣陶一直主张教师应引导学生自改作文，反对教师越俎代庖的做法。事实上，我们大部分教师仍然一味坚持学生作文教师改，舍不得放手。在作文教学中要想真正发挥学生的主体作用，教师就应该把“改”的优先权让给学生。正如叶圣陶所言“教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。”走出教师包办的误区，