简介：本文从煤矿瓦斯安全的角度出发，介绍了我国煤矿瓦斯安全的形势，详细分析了在煤矿瓦斯治理方面存在的一些问题，并提出了今后一段时间煤矿瓦斯治理的目标与对策。

简介：大学生的学风问题是大家普遍关心的问题。学风状况如何，对大学生的科学文化素质和思想政治素质的提高，对高校人才培养的质量有着直接的影响。加强学风建设．是当前探化教育改革的一个中心议题，是高校学生工作的重要任务。近年来，由于社会环境和学校内部运行机制等方面的影响，在不步学生中，厌学风曾一度盛行，教学纪律松懈，学习成绩滑坡。那么，在新的形势下，如何抓好学风建设工作呢?我们进行了一些粗浅的尝试。

简介：文章提出了教学质量新的内涵，在此基础上，阐述了提高教学质量的两个关键：即建设一支结构合理、业务素质高的教师队伍和加强学生管理。

简介：中等职业技术教育受到重视，学生受到欢迎，学生应认清就业形势，端正态度，踏实工作，提高技能水平。

简介：创新教育是一种新的教育模式，教育创新为其提供基础、方法和动力。二者协调一致，是素质教育的核心内容。

简介：当前我国改革开放和现代化建设事业进入一个新阶段．建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力．使国民经济整体素质和综合国力达到一个新水平。在这种形势下，九十年代高等教育面临的共同任务是上规模、上水平、上效益。

简介：社会主义市场经济体制在我国的建立和发展，要求人们从思想观念到行为都与之相适应，这对大学生亦不例外。

简介：面对全球性的金融危机，生产矿山应做好资源勘查和开发工作，确保矿山持续稳定发展。①强化现场技术管理，合理开发现有资源。做好地测采专业的技术指导工作，确保探矿、掘进（剥离）、采矿和出矿等工作的顺利实施，查明并合理开采现有资源；组织科研攻关，优化、优选、改造采矿、选矿和冶炼方法，不断提高资源回收利用水平。②加强地质勘查工作，不断增加后备资源。按照“先生产区，后边深部，再外围”的找矿原则，有计划、有步骤地开展地质勘查工作，寻找矿山接替资源。③实施矿产资源组合，做大做强。通过收购、参股、兼并等方式，将同一矿区内小型矿山企业的矿产资源和矿山企业的生产要素进行重组，实现资源规模化、集约化开发。④“走出去”，到省外、境外，开辟新的矿业基地，确保矿山持续稳定地发展。

简介：面对国际形势风云变幻，西方敌对势力的和平演变以及苏联突变的冲击，高校后勤需要不需要加强青年思想政治工作?如何开展积极有效的青年思想政治工作?工作中应该注意些什么问题等。这是摆在我们高校后勤思想政治工作者面前的一个重要课题。本文结合工作实践和目前后勤青年思想状况，谈几点认识机体会。

简介：

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简介：波兰是一个拥有3200万平方公里土地，4000万人口的国家，曾出现过科学文化巨人如哥白尼、居里夫人、肖邦、门捷列夫等对世界文化有辉煌的贡献。

简介：江泽民同志在党的十四大报告中指出：“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。”“全党、全社会都要关心青少年的健康成长，在改革和建设的实践中努力造就千百万社会主义事业接班人。”高等学校是培养社会主义事业接班人的重要场所，今天的大学生，明天就是党的各条战线的骨干力量，是跨世纪的人才。他们的政治立场和思想觉悟如何，对

简介：煤矿安全执法队伍廉政建设是煤矿安全监察事业健康发展的政治保障，是一项长期而艰巨的任务，直接关系到执法形象的树立和队伍战斗力的保持。面对日趋繁重的工作任务、日愈复杂的执法环境，认真分析当前反腐倡廉工作面临的新形势、新任务，切实按照党的十七大对反腐倡廉工作的新要求加强煤矿安全执法队伍廉政建设，对促进煤矿安全生产形势稳定好转具有十分重要的意义。

简介：各位领导，同志们：按照会议安排，结合全省煤炭产业转型升级的要求和煤矿安全监察工作实际，我们通报三个方面的情况。

简介：“高职”教育的教材建设是一项战略性，基础性工程，对“高职”教育教育培养目标的实现具有举足轻重的作用，在我国“高职”教育大力发展的今天，建立具有特色的、完善的“高职”教材体系已迫在眉睫。

简介：创造教育学是本世纪以来，在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力，培养学生的创新精神，造就千千万万勇于改革，勇于探索的创造型人才。目前，在我国进行创造教育学的研究，更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。

简介：同志们，去年事故多发，尤其“11．10”特别重大事故的发生，反映出我们工作有做得不够严谨的地方，希望大家从事故中深刻吸取教训，认真进行总结和反思，想想哪些工作需要改进和完善、哪些方面值得继承和发扬、哪些问题和困难需要面对和解决、哪些环境需要去适应．把这些

简介：发展需要人才，人才的本质是创新，创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢？一方面，要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事，激发学生创新意识，创设疑问情景，培养学生创新精神；另一方面，要结合学科特点，培养学生在观察、实验、想象，发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外，化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。

简介：对“后进生”进行教育应着重实施思想素质教育、心理素质教育、学习技能教育实践技能教育、创新意识教育，这样可以全面推进“后进生”的转化。