简介:用“三心”即细心、耐心、爱心写评语,突出了评语的针对性,客观性和情感性,起到了良好的教育作用。
简介:班主任是班级的教育者、组织者,是学生、家庭、学校相五联系的纽带和桥梁。班主任工作最重要的是具有爱心和责任心。
简介:婴幼儿啼哭是儿科工作中经常遇到的症状和主诉,它是小儿生理需求和病理反应的外在表现。本文就婴幼儿啼哭进行简要回顾和总结,旨在与广大同仁一道共同探讨和提高对婴幼儿啼哭的识别能力。
简介:在语文教学中,通过情感滋润,道理渗透和创设情境等方式,培养学生的审美能力,承受挫折的能力和实践能力。
简介:一道开放型试题,题型新,答案不唯一,解法多样,能解放学生思维,培养学生的解题能力。同时,笔者引导学生为此类题型建模,以激发学生的创新精神。
简介:中等职业教育的年轻教师的培养对于中职学校做大、做强、做优有特殊意义,必须着力于通过观念教育、业务培训、技能训练等措施,逐步完善自我素质,达到敬业、修身的完美结合,实现科学、科研能力强、敬业精神好,综合素质高。
简介:职业教育要转变观念,应着重对学生进行创新和创业能力的培养。
简介:化学演示实验是化学教学的重要内容,它除了可以增虽教学的直观性外,教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能;本文从四个方面进行了探讨,阐明了培养能力的具体方法。
简介:随着世界新技术革命的发展,我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要,各类人才,特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力,为社会培养合格人才。
简介:能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题,也是决定学校生存发展和学生命运的关键。本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展的关系,并提出了能力培养的具体方法。
简介:针对技工教育在科技进步中的重要地位,论述了技工教育即是技能人才的培养,其目标模式要适应市场经济的变化,“一专多能”的技术人才应成为现代技工教育的培养目标。
简介:通过对地矿部门测绘工作的分析,对高校培养的地矿测绘人才应具备的基本素质进行了探讨,并从培养模式、培养方法等方面对地矿测绘人才培养的有关问题作了分析。
简介:市场经济的开放性,要求大学生具有远大宏伟的目标。与自然经济、小生产者意识不同,市场经济要求大学生要克服狭隘观念,视野宽广“面向现代化,面向世界,面向未来”,想问题、办事情一心中要有不断变化着的全局。思想方法上要具有辩证唯物主义观念,
简介:社会义市场经济体制的建立,必将对高等教育产生巨大的影响,人才培养的规格中也必将列入市场经济的有关内容。逐步树立社会主义市场经济意识是时代对大学生的客观要求。
简介:本文探讨了在化学教学中应注意培养学生的实践能力、思维能力、自学能力,理解能力和创造能力。
简介:我们国家正在全面走向社会主义市场经济并和世界经济相融合。与计划经济时代相比,市场经济需要更多的交换、交流、交融,是一个空前需要合作的时代。这种合作不仅表现在经济方面,如商品的生产和流通,也表现在由市场经济影响所及的社会生活的各个方面,如政治、文化、科技、教育等。
简介:在素质教育中,培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式,能较好地培养学生的情商。
简介:党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。企业作为市场经济的主体和基础,必须尽快走向市场,参与市场竞争。这就要包括生产力要素在内的一切商品供需双方在市场上相互选择,彼此结合,实现资源的最佳配置,最大限度地发展生产力。作为生产要素之一的劳动者的培养,使用.也应融入整个社会市场的有机统一体中。
简介:创新思维的培养是学生智力发展的一个核心问题,本文从注重能力培养,注重诱导猜想,注重发现问题,注重思维训练四个方面进行了简要阐述。
简介:创造性思维是科学思维能力的核心,是21世纪新型人才的重要素质。本文就在物理教学中如何进行创造型人才的培养提出了自己的见解。
用“三心”写学生的操行评语
谈班主任工作的爱心与责任心
如何正确识别婴幼儿啼哭
语文教学中的能力培养
开放建模 培养创新
年轻教师培养刍议
试论技校创新和创业能力的培养
化学演示实验培养学生能力的探讨
浅谈高校数学教育中的能力培养
物理教学与能力培养
论技工教育的地位及培养目标
对地矿测绘人才培养的几点认识
市场经济与大学生的素质培养
浅谈大学生市场经济意识的培养
在化学教学中培养学生的“五种能力”
要注重培养大学生的合作意识
技校语文教学与学生情商的培养
注重培养适应市场竞争的企业人才
物理教学中学生创新思维的培养
物理教学中创造性思维的培养