简介：沃什(DrunkardsWash)项目是在弗龙砂岩组煤层生产煤层气。该项目的开发面积508km^2，位于犹他州中东部圣拉斐尔隆起区西翼。生产的煤层气于1993年1月首次进入销售管线。目前，89口井(井间距0．64km^2)的产气量为124．5万m^3／d，平均每口井1．40万m^3／d。其中33口井已连续生产40个月，目前每口井的平均产气量为1．97万m^3／d。大多数井中，由于有水产生，储层压力下降，从而产气量增加。每天产出水为2805m^3／d，平均每口井为31m^3／d。煤层总厚度为1．2～14．4m，平均厚度为7．2m。在埋深360～1020m范围内，含煤3～6层。煤阶属高挥发B烟煤，平均镜质组反射率为0．69％。所有井均采用套管完井，并进行水力压裂和激励，大多数井需要抽水设备以控制产出水。但有27口井不需要抽水设备。弗龙组煤层中的平均含气量为12．5m^3／t，对于这种煤阶和埋深的煤层来说，其含气量比预测的高。煤层气同位素的研究揭示出该煤层气属热成气。同时，盆地埋藏较深的高阶煤中的热成气逆倾斜向上迁移至沃什区块尖灭地带。

简介：本文阐述“美育”与“德育、智育、体育”的关系，并结合课堂教学实践，重点论述了教师结合学科特点及学生实际，让课堂教学与“美”紧密结合起来，让“美”真正走进课堂。

简介：学生对于专业课学习的兴趣往往大于对数学课学习的兴趣，不少同学认为数学有的是纷繁复杂的公式，有的是深奥难懂的概念，有的是无穷无尽的计算，认为它没乐趣、枯燥无味。实践与经验告诉我们学习最好的动力之一是对于学习的兴趣。因此，激发学生学习数学课积极性的很好途径之一就是从激发学生对数学的兴趣入手。这就需要在以心理性的、抽象的逻辑思考为其特征的数学教学中贯彻好审美教育的精神，让学生领悟到理性的美，并从中得到愉快和精神享受。

简介：散文教学中，通过联想画面，理解内涵，体味语言和诵读感受等方式，欣赏意境美，培养审美兴趣和观念，提高学生对美的鉴赏能力和创造能力。