简介：介绍了清华山维EPS及ArcGIs的数据结构，提出了通过编制代码实现清华山维EPS数据到ArcGIs数据转换的方法，并给出了基本流程。基于ArcEngine，利用C#编制了数据转换软件，实现了清华山维EPS数据到ArcGIs数据的自动转换，并在黄山市城镇地籍数据库和数字黄山地理空间框架等系统建设中得到了应用。

简介：本文介绍了平差软件ＮＡＳＥＷ９５在使用中应注意的问题：坐标概算、平差计算、打印数据的编辑、网图的打印。

简介：分析了EPS与CASS各自的数据结构特点及它们之间的联系，论证了无损转换的可行性；利用EPS软件提供的特定机制，探索了数据结构与属性在不同的异构数据之间传递的方法，最终实现了EPS到CASS的地形数据无损转换，

简介：阐述了清华山维EPS2007数据向瑞得数据转换的过程，并对需关注的问题进行了探讨。

简介：摘 要 针对京张高铁清华园隧道工程地质特征，创造性提出明挖基坑四维全自动监测技术，对基坑进行不间断监控，实现风险源的微沉降控制要求。

简介：摘要：学校消防安全直接关系到全体师生员工的生命、财产安全，关系着千家万户的平安和幸福，关系到社会和谐大局。近年来，随着高校招生规模不断扩大，有些学校出现了人满为患、硬件设施跟不上、安全管理不到位的现象。加之师生消防安全意识淡薄，对火灾知识了解匮乏，自我保护能力和救护能力较弱，加大了消防安全隐患预防与治理的难度。因此，加强和改进消防安全工作管理，提高师生的消防安全意识和消防安全防范能力具有紧迫性。

简介：1概况2014年10月1—3日，WMO全球学校研讨会（以下简称研讨会）在瑞士日内瓦WMO总部召开，来自美国、加拿大、澳大利亚、法国、英国、德国、中国、荷兰、芬兰、俄罗斯、韩国、肯尼亚、南非、巴巴多斯、联合国教科文组织（UNESCO）和WMO等国家和组织的20位代表参加了会议。

简介：摘要：焊接技术教学是中职学校焊接专业最重要的教学活动，中职学校要克服师资缺乏、实习实训设备不足等一系列困难，努力搞好焊接教学，为培养社会需要的焊接人才而努力。

简介：摘要：就目前来看，我国学校在进行建筑工程施工中，往往会存在着焊接方面的问题，良好的焊接技术能够有效提高施工效率与质量，反之，低水平的技术手段会使得建筑本身的稳定性大幅度下降，施工安全也会因此无法得到有效保障。

简介：本文阐明了中专教学档案的特色、分类与案卷排列应把握的要点，详细阐述了中专教学档案二级类目划分及代号设置，指出了当前中专教学档案工作必须解决的重要问题。

简介：摘要：校园绿化环境是高校文化功能、教育功能的重要载体，绿化养护管理是绿化的重中之重。本文结合现代高校的绿化管理现状及特点，具体分析了绿化养护管理存在的问题及改善对策，旨在为推动高校绿化建设和养护管理的发展提供参考和借鉴。

简介：随着教育事业的快速发展，学校建筑物不断增多，电化教育、远程教育等信息技术应用日益普及，雷电隐患也随之增加，防雷设施尤其重要。通过对格尔木地区学校防雷工作现状及存在的问题进行分析，提出了一些对策和措施，进一步促进学校防雷安全工作。

简介：摘要本文笔者主要结合自己实际过程中的一些经验，就如何做好中小学建筑布局设计进行了分析和探讨，希望可以给类似工程项目提供点参考，以共同促进中小学教育设施的发展和进步。

简介：摘要：我国《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学办学要“办出自己的特色”，因此，很多中小学开始注重打造特色化教学品牌。本文基于此，首先对城乡统筹发展以及特色学校建设做了介绍，探究了城乡统筹背景下特色学校建设的意义以及建设的办法，以期为相关工作人员提供指导和帮助。

简介：摘要在现代中职学校的思想政治教学中，思想政治教育可以规范学生的行为意识,提升教学工作的管理水平;从学生角度讲,思想政治教育课程,是帮助学生正确认识事物和人际关系的良好方式,使当代学生具有明确的人生观、思想观和价值观,是帮助学生构建内心世界和形成良好心理素质的直接方式。中职学校的思想政治教学工作具有非常重要的意思，对其思想政治教育的质量问题一直备受社会各界广泛关注。本文主要从中职学校思想政治课教学要注重实践谈起，解读了实践教学的意义，阐述了实践与理论结合的价值，最后以思想政治学科要进行创新学习结尾。

简介：摘要中职学校新课程改革在不断的深入，教学的理念提倡开放互动式教学。在教学的过程中应该与学生建立良好的师生关系，不断的提高学生们的综合素质，从而促进学生全面的发展。让他们有重新获得自我认知，自我发展的意识，并且能够得到老师的重视。在思想政治课堂当中，应该进行良好的师生互动，这样能够促进学生与老师之间的交流，快速的完成教学任务，不断的提高学生学习的能力，促进他们健康快乐的成长。

简介：摘要：生态文明的发展具有从低级到高等的发展规律，是人类对自然的认识。教师要从垃圾分类的实践、对学生进行环境教育、将生态文明思想引入到德育课程的实践探索中，就是要让学生认识到，要想成为中国特色社会主义国家，必须走低碳、绿色、循环、可持续发展的生态文明道路。

简介：摘要：某高校在主体施工阶段，出现了较大的沉降变形和不均匀沉降，上部主体结构出现了不同程度的裂缝，建筑物周边地面亦出现较大沉降变形，周边散水、管线均有与地面脱开的现象。针对上述现象进行了各建筑物的工程质量鉴定分析，查明建筑沉降不稳定原因，及上部结构损伤情况，并给出了处理意见，为工程后续处理提供依据。

简介：

简介：摘要新常态的背景下，学校建筑是开展教育活动的主要场所，赋予学校建筑和教育空间以文化熏染与教育理解，展现了现代化学校建筑的主要特征。彰显"场所精神"，学校建筑设计思维的重构。不仅体现的是学校教育理念，同时也在空间的范畴上，体现了文化魅力、内涵与育人等价值。另外，学校建筑与教育空间主要是面向学生，需要秉承以学生为本的思想，尊重学生的发展天性，寻找建筑文化与学生体验之间的共融性，实现细节性打造，挖掘学校建筑设计的教育意蕴，之后，结合自身的实际情况，注重“实用性”，开发并转化育人的价值。