简介：定西地区种植胡麻历史悠久,主要分布在海拔1700—2000米、年降雨量400毫米左右、无霜期120—130天的地方。年播种面积58万多亩,占全省播种面积的40%以上,是我省主要油料基地之一。为了充分利用胡麻生产过程中的有利气象条件,探讨新的增产途径,我们于1988—1989年进行旱

简介：文章采用1967—2016年赤峰地区50a的降水和温度资料，运用信息熵的统计分析方法，分析了玉米生长发育期的降水和温度变化特征。结果表明：不同地区、不同玉米发育期的熵情差异较大。温度熵与降水熵的地域性比较强，高熵和低熵中心分别出现在巴林左旗和克什克腾旗；玉米发育期各阶段的熵情特征表现为：降水熵在花粒期较高，而温度熵的高值出现在穗期。分析表明，近年来赤峰地区玉米生产期内气候暖干化趋势加重，要引起足够重视，及早采取防御措施，以减少农业损失。

简介：生产实践中水稻生育期变化是气候条件和品种更新等因素共同作用的结果。利用东北地区13个农业气象站点1992—2012年水稻试验观测资料,分析水稻生育期的变化及其与东北变暖趋势、水稻品种调整的关系。结果表明:水稻生长季平均气温和≥10℃积温在1992—2001年呈显著增加趋势,水稻生长季积温的差别最大可达500℃.d,从2002年开始升温趋势减缓,并略有下降。相应地,2002—2012年与1992—2001年的物候期基本上呈现相反的变化特征,其中抽穗期、乳熟期、成熟期在1992—2001年明显提前,分别提前了3.1、2.9、4.5d/10a,移栽期、分蘖期、成熟期则在2002—2012年呈现出明显的推迟趋势,分别推迟了4.6、4.7、2.0d/10a;生育期的变化受多种因素影响,但播种-移栽期、乳熟-成熟期在1992—2001年分别缩短了0.7、1.6d/10a,而在2002—2012年则分别延长了2.9、2.8d/10a;总的来说,1992—2012年水稻全生育期整体延长了3.7d/10a,其主要归因于营养生长期的延长。在试验资料比较完整的12个站点所做的分析表明,在东北水稻种植的生产实践中,不断地通过品种调整适应气候条件的改变,多数站点水稻实际生育期与品种审定生育日数差别较小,说明其品种的选择能够与当年的气候条件较好地匹配,充分利用了当地的气候资源。延吉站、梅河口站、通化站随着气候的持续波动又显示出水稻实际生育期与品种审定生育日数偏差增大的趋势,宁安站和前郭尔罗斯站的水稻种植品种的审定生育日数几乎没有改变。因此,迫切需要对东北气候变化的科学事实和水稻种植适应气候变化的生产实践进行系统的总结,为东北水稻生产适应气候变化提供科学支撑。

简介：作者通过多年试验与栽培实践,将我国北方一季粳稻种植区归纳、划分成稀栽稳长、密植稳长两大生育表现类型,并由此研制出一整套生育模式,用于指导水稻生产(见本刊1990年3期).本文继续描述两型栽培水稻生育特点及田间小气候变化规律,以便改进栽培工艺,调整冠层结构,取得高效、低耗和稳产高产.

简介：利用京、津、冀区域80个气象观测站196l～2010年观测资料,重点分析了河北省冬小麦种植区的积温、生育期及负积温的时空分布、年际变化和年代际变化。结果表明,随着全球气候变暖,小麦越冬前的积温及生育期、返青后的积温及生育期,总的分布呈自北向南增加的趋势,小麦越冬前积温增加最多的是东北部,平均每10a增加13.0℃,增加最少的是中部,平均每10a增加8.4℃。小麦返青后的积温增加最多的是北部,平均每10a增加40.9℃,增加最少的是中部,平均每10a增加30.7℃。小麦越冬期间负积温的绝对值南部明显少于北部,并且由南向北逐渐增大,近50a冬季负积温绝对值下降,尤其是1988年以来气候变暖明显,不易发生冻害,对冬小麦安全越冬有利。

简介：葡萄是乌海市的特色农作物,乌海市光照充足,日夜温差大,降水少,无霜期长,气候条件非常适宜葡萄生长。影响乌海市葡萄生长的主要灾害有霜冻、干旱、连阴雨和低温天气等,文章针对葡萄在各生育阶段的农业气象灾害,提出了相应的对策及防治措施。

简介：冬小麦生育及其最终产量的形成,都离不开与之相关联的各种环境条件。在目前控制和改善农业生态环境能力相当有限的情况下,环境气象因素对冬小麦产量形成过程的影响更为直接、频繁和面广。实践证明,不同年型农业气候条件的优劣是造成产量丰欠年景差异的最基本原因。本文试图以当地基本气象条件的不同情形与冬小麦产量丰欠差异互相适应的关系,应用贝叶斯准则对平凉地区冬小麦主要生育阶段和产量进行气象年

简介：利用黄土高原半干旱地区农业气象观测站点春小麦、冬小麦、胡麻、燕麦、马铃薯、扁豆等主要作物农田土壤含水量实测资料,采用EOF、小波等方法分析研究该区域农田土壤水分变化特征。结果表明：长期干旱是这一地区土壤水分的基本状态,土壤水分垂直分布以递减为主,深层湿度小于浅层,夏季小于其它季节,秋季得以恢复;土壤水分垂直分布的差异与不同作物关系密切,作物对土壤水分耗费存在明显时空差异。

简介：摘要:在经济和社会发展的新历史时期，人们的思想和价值观发生了深刻的变化，计划生育也有了更丰富的内涵。经过我国社会的长期改革和创新，各个方面的发展条件也不断提高，随着计划生育改革趋势不断加快，其领域内的宣传和教育出现了新的问题，为了保障我国人口总数的平衡性，必须要对计划生育宣传工作进行加强。

简介：利用青海共和地区2003～2013年连续11a的马铃薯生育期（4～9月）观测资料和1961～2013年4～9月地面平行观测气象资料,采用气候倾向率、相关分析、积分回归等方法,对共和地区马铃薯生育期主要气候因子的变化规律及其对马铃薯生长的影响进行分析。结果表明,近53a来青海共和地区马铃薯生育期平均气温、≥0℃积温呈极显著上升趋势,降水量、日照时数则表现为不显著下降趋势。热量和日照时数是影响该区马铃薯生长发育的主要气象因子。其中温度对马铃薯产量的影响是出苗前期为正效应,现蕾至开花期为最大正效应,成熟期为最大负效应;降水对其产量的影响是现蕾前期为正效应,现蕾后期至成熟期8月中旬为最大负效应,9月为最大正效应;日照时数对产量的影响是播种期为负效应,现蕾至开花期为正效应,成熟期为最大负效应。

简介：1农业气象条件概述2006年全省主要农作物生育期内，气温偏高，降水偏少，作物生长发育的需水关键期与降水的出现时间匹配不好；春旱发生面积较大，与往年不同的是2006年夏季也出现了面积较大、危害较重的干旱；低温对农作物的高产产生了不利影响；全年农作物病虫害发生情况比历年偏轻。总体农业气象条件比2005、2004年差，与正常年份接近。

简介：1主要农业区作物生长期气候概况春季（3-5月）：主要农业区平均气温与历年同期平均值相比，偏高1℃左右；降水量，湟中、互助、门源等地偏少1，2成，其它大部分地区偏多1～4成（图1）。第一场透雨出现的日期比历年同期略有偏晚，雨季出现日期正常。3月下旬、5月中旬出现了几次较大降水天气过程，对春播及作物出苗十分有利。

简介：中国妇女始终是推进人类文明进步的一支伟大力量，她们的发展水平是社会发展的重要指标，也是衡量社会进步的重要尺度。截止2004年我省气象部门现有在职职工人数1345人，女职工人数436人，占职工总数31．7％。其中厅级干部1人，处级干部21人，科级干部49人，正研级高级工程师1人，高级工程师33人。现有在读博士生全省有4人，女性占3名；有的县级气象站的业务技术人员女性占60％；气象职业女性在气象现代化建设中起着不可缺少的作用。目前，我国已进入了全面建设小康社会的时期，我国的妇女事业也进入了新的历史发展时期。在面对新形势、新任务时，我们气象职业女性和其他的职业女性一样必须从新的角度探索出解决职业女性面临的问题与发展途径。气象部门的职业女性具有普遍性和特殊性，本人从事兼职女工工作多年，现针对特殊性提出如下新时期气象职业女性面临的问题与对策，仅供参考。

简介：中国的生态女性主义文学融合了西方生态女性主义话语,也渗透了传统文化中＂天人合一＂的朴素生态理念。迟子建的创作既有着根植于故土的少数民族萨满文化的影响和汉文化中儒释道思想的辐射,同时又与西方生态女性主义达成了某种默契。她的作品所表现的万物有灵的生态整体观,女性生命与大自然节律的合拍互动,男女两性和谐的性别生态构建,以及顺应自然的生死轮回的生命态度,使她的创作突破了女性主义文学的局限,以开阔的胸襟构建了一座男女两性和谐一体、人类与自然和谐共生的诗意栖居的家园。

简介：

简介：2008年12月17日，美国当选总统奥巴马宣布和介绍了他的科技团队4人组名单，该4人组中的惟一女性卢布琴科博士还被提名担任NOAA局长。经过漫长的等待，尤其是在NOAA的上级部门美国商务部（DOC）部长几次换人的情况下，随着DOC部长的最终确认，美国参议院于2009年3月19日最终确认了美国NOAA局长的任命，卢布琴科博士顺利上任。

简介：从分析气象部门加强拒腐防变和抵御风险能力建设的优势入手，探讨了气象部门加强拒腐防变和抵御风险能力建设面临的新要求新问题，提出了气象部门加强拒腐防变和抵御风险能力建设、为提高“四个能力”提供有力保障的几点思考。

简介：摘要：本文通过对青岛海尔2015年运营能力财务指标进行分析，主要包括资产质量分析、资本结构质量分析、利润质量分析、现金流量质量分析。又从上述四个方面，探讨了青岛海尔在经营发展中存在的问题，并依据存在的问题提出一些合理的建议。

简介：本文以佐署水位八年多的观测资料为基础，研究了水位异常特征，概括出了异常指标；着重总结了八年来异常有震震例；另外还提出了存在的问题；最后，经统计小结了佐署水位的映震能力。

简介：杜朝晖在2007年7月23日《中国教育报》撰文指出，以问题为基础的学习模式，是以问题为基础，按照问题和课题组织学习的方式，其基本要求就是以学科领域的问题作为学习的出发点，将体验和经验的获得作为知识学习的重要途径。问题、内容和团队就是这种以问题为基础的学习模式的基础，其教学组织具有如下特点：（1）按照教育教学目标的要求，