简介：2014年,随着移动互联网的愈发成熟,无论是购物、社交、看视频,还是阅读、办公等用户的所有上网需求,已经都可以在掌上完成,用户的上网习惯已经由传统的PC端正式转向移动端,移动端的APP应用开始进入高速发展阶段。
简介：多媒体教学、有效教学的研究有很多，但是研究高中生物学多媒体教学的有效性很少，因此研究高中生物学多媒体教学的有效性仍然是一个大的差距。激烈的竞争的有效性对高中生物学教学越来越高的需求。所以如何充分发挥多媒体技术的优势在高中生物学教学中让学生获得最大的进步，以及如何避免的多媒体应用程序中的问题。
2014中国APP分类排行榜
评价在高中生物学多媒体教学的有效性
