简介：

简介：素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展，是全面贯彻执行教育方针，全面提高教学质量，全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的，以全面提高学生素质为核心的教育思想，它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象，以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

简介：随着自动识别技术的发展．人们提出了一个全新的课题，即如何对快速行驶的多个进出人员实现自动跟踪，并且以较低的成本来实现它。众多工厂大楼、机场和矿井等安全要求较高的场合对这一项目需求更是极为迫切。RFID技术的出现恰好可以很好的解决这一难题，首先管理中心给每位人员分发一张带有64位编码的RFID感应卡．人员经过RFID读卡器附近时读卡器就能感应到卡

简介：任何一个人，都有自己的生存理念。追求卓越或追求完美是基本的表现形式。而卓越和完美各有自己的显著特征和产生根源，这些根源的产生或理念的形成，应该说后天影响是主要因素。

简介：学校是素质教育的主阵地,学生绝大多数的时间是在学校中度过的,学校教育对学生一生的发展起着决定性的作用。所以,我们要让学生在课堂上愉快地求知,在校园里健康地成长,真正将校园变为学生成长的乐园。为此,我校以实施素质教育为切入点,以创建快乐校园为落脚点,采取了以下做法。

简介：从今年7月1日起，山东省将在全省范围内启用新式IC卡行政执法证件，以规范行政执法行为，对行政机关依法行使职权进行监督。

简介：低频射频识别技术是矿井人员定位系统的核心技术,以往采用高频射频技术存在着很多不足的问题,基于这种现状,将低频射频技术引进到矿井人员定位系统中来,以弥补高频射频技术存在的缺陷.就矿井人员系统的实际要求出发,对矿井定位技术进行分析,从低频射频识别技术的创新点入手,为低频射频识别技术在矿井人员定位系统的使用提供理论的基础.

简介：心理训练,从广义上说,就是有意识地对运动员的心理过程和个性特征施以影响,为运动员争取优良成绩作好各种心理准备。从狭义上说,是使运动员学会调节自己心理状态的各种方法,能更好地参加各种训练和完成复杂的比赛任务。运动员的心理训练是一个长期而漫长的过程,绝不是一朝一夕所能完成的,甚至是伴随运动员的整个运动生涯。

简介：在日常教学过程中．我们不难发现．每个班级总有那么1～2名学生喜欢独处，不善交谈，做事谨慎，自尊心极强。教师或同学如果无意中触到他们的短处，他们便会惊慌失措，羞得无地自容，个别还会产生仇视心理。分析其原因，都有严重的自卑心理存在。

简介：近年来，全国矿井事故不断发生，如何加强安全生产，提高搜救工作效率的问题。摆到了国家各级主管部门和领导面前。如何正确处理安全与生产安全与效益的关系，如何准确、实时、快速履行矿井安全监测职能，有效进行矿工管理，保证抢险救灾、安全救护的高效运作显得尤为重要和紧迫。

简介：最近发生的当当网部分用户账户被盗刷事件让所有的企业IT管理人员都如履薄冰，如何才能保护企业的敏感信息不泄漏，成了目前企业IT管理人员的必修课。以下是我们总结出来的企业IT管理人员在保护企业数据时应了解的八件事情，以供大家参考。

简介：职业道德是同人们的职业活动紧密联系的．具有自身职业特征的道德准则和道德规范。档案工作作为社会主义现代化建设事业的一个重要组成部分，毫无疑问也必须有自身的职业道德要求。

简介：温岭市大溪镇中心小学始建于1917年，至今已有90年光辉历史，她坐落于“联合国可持续发展镇”——大溪镇的集镇中心，占地面积34565平方米，建筑面积17268平方米。

简介：最近，广东发展银行通过甲骨文公司合作伙伴网络成员神州数码选用甲骨文电子商务套件(OracleE-BusinessSuite)建构统一全行财务会计系统，从而更有效管理全国共500多家分支机构。

简介：实验教学是实施素质教育和新课程改革．提高学生创新精神和实践能力的重要途径。新课程标准和新教材特别强调实验教学环节，物理教学中怎样体现这一学科特性是新课程标准理念下中学物理改革的重要内容。笔者就这个基本问题谈谈看法。

简介：学生辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者，辅导员是大学生们最为接近的群体，做好高校辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义。要当好一名高校政治辅导员，需要具备过硬的政治思想、广博的理论知识、诚实守信的人格品质等基本素质。

简介：目前中等职业教育面许缶严峻挑战，市场竞争明显加大，学生就业困难与企业人才难寻两种情况同时并存，将职业资格认证引入到专业课程之中，使学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书，提高学生就业竞争力，提升学生自我价值，使中职教育立于不败之地。

简介：

简介：知识建构平台（KnowledgeForum）是让学生在网上缝构知识（KnowledgeBuilding）的讨论平台。知恹建构的理论是由加拿大多伦多大学心理学教授CarlBereiter及MarleneScardamalia根据多年在写作及学习理论的研究基础上所创建的。速构知识的理论．提出人是通过社群环境下与事物接触而产生知炽的。因此，

简介：