简介：人才高消费及其引发知识性失业的状况表明,我国已出现教育过度现象,应引起我们的足够重视,有必要使用教育过度理论对其进行思考和研究.从教育过度理论的角度,对知识性失业问题作进一步的探讨是有益的.

简介：初中篮球训练应该合理应用教法，一方面让学生对篮球运动产生学习参与兴趣，一方面达到合理提升学生身体素质与体育技能水平的目的。本文就结合循环训练法探讨了初中生篮球训练中的有效策略和需注意问题。

简介：力量训练遵循正确的逻辑进程，从运动员当前的力量水平起步，向着增强力量的目标前进。

简介：

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简介：在整个Windows操作系统中，最重要的莫过于“Windows”文件，对电脑进行任何操作几乎都与其有关。这里是Windows操作系统正常运行的关键所，如果有兴趣不妨跟我们一起认识一下它。

简介：上网是我们生活中很平常的事情，可是每个人总有自己的隐私，不希望让别人知道．特别是：在公共场所上网更是要特别注意，不小心，别人就可能了解你的秘密，然后你的与隐私可能会被传播或利用。别担心，学过下面几招，你就可以实现轻松上网而不留下任何痕迹了。

简介：

简介：针对目前中南大学创新训练项目缺乏组织和完全学生自主的方式容易导致项目可行性差、实施过程中容易半途而废、检查验收方式不够合理等问题，提出一种创新训练的组织模式，并介绍智能科学与技术系在这方面的实践工作。

简介：针对工程训练教学过程管理的实际需求和特点,结合UML,以中心教学文件审核审批业务流程为例,介绍了系统运用UML的工作流建模过程与方法进行了用例建模和动态建模等过程。

简介：针对某装填车在训练时存在实装磨损和安全难控制,工作景况和考核难展现等训练瓶颈。架构了装填车仿真训练系统体系结构。综合运用3dsMax和Creator构建了三维模型,运用VC＋＋和Vega的API函数实现了操作手和虚拟场景的交互,使用Access构造了系统数据库并通过ODBC技术对数据库进行管理和操作,采用TCP/IP通信协议实现了各操作台的数据传输。系统经教学和训练使用效果良好。

简介：数学活动就是以数学思维为基础展开的活动课程，引导学生通过丰富多彩的数学活动，积累相应的数学学习的经验，提升自身数学素养。教师只有真正的认识到数学活动的意义，掌握方式与方法，精心的去设计，才能达到教学的目的。

简介：当前，由于计算机应用的不断普及，高校很多专业都从各自应用的角度出发开设了计算机技术类尤其是计算机软件开发类课程。另一方面，随着嵌入式系统的广泛应用，我们又急需大量具有系统设计与分析能力和应用开发能力的高级嵌入式开发人才，计算机专业的本科教育应该主动适应这种情况。经过广泛调研和长期教学、科研实践，我们认为计算机专业本科教育的目标应该是“面向系统，兼顾应用，加强实践，鼓励创新”。

简介：随着经济发展,公民的切身利益越来越被关注,法律意识不断增强,以面对面的法律咨询服务并不能满足行业的业务需求。国内的大多数律师事务所都率先采取信息化的手段争夺客户,提升自身的业务水平,律师综合办公管理系统的开发是为了给大多数的客户提供最佳的法律援助服务,该文根据律师事务所的实际办公需求,必须通过网站展开了解客户援助需求,再通过软件设计模式-瀑布模型实现该系统,该文系统具有一定的可行性,采取B/S架构,并结合数据库实现律师综合办公管理系统,该系统具有一定的现实意义。

简介：锂电子电池主要包括正极负极和电解质。他利用正极和负极之间形成嵌入化合物的状态并通过电子的得失来实现充电和放电过程。

简介：结合目前高校的实际情况，建立一套合理的高校信息化评价指标体系；并通过问卷调查，获得9所高校的相应指标值；基于主成分分析法，对指标体系进行降维处理，从而实现对9所高校信息化水平的快速、合理、有效地综合评价。

简介：本文从哈尔滨工程大学计算机实验教学中心的实际建设情况出发，介绍了中心在硬件系列实验改革中的做法和探索，详细阐述了对于微机接口实验课程的具体改进和创新举措。

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简介：为实时监管阜新地区爆炸和火灾危险场所定期检测情况，实现检测覆盖率达到100％和依法监管到位率达到100％，同时也为建全防雷装置设计审核和防雷装置竣工验收行政许可电子档案信息，设计了阜新防雷业务综合查询统计平台。ASP是一种成熟的Web到数据库接口技术。本平台利用ASP、MicrosoftAccess2003、Dreamwear8．0等软件工具设计实现“阜新防雷业务查询统计平台”。该文从需求分析、系统设计、数据库设计及功能模块的实现等方面加以阐述，实现了用ASP技术设计阜新防雷业务综合查询统计平台。

简介：在工商管理学院中主修管理信息系统(MIS)、信息系统(IS)和信息技术(IT)的学生正面临着挑战，他们需要掌握持续增长的技术。由于需求的变化，很多企事业已经开始意识到能够将工商管理知识与技术才能结合起来的雇员具有重要价值。“增值”是商务中的流行术语。管理信息系统的课程如何使得MIS毕业生的知识和能力增值呢?