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  • 简介:在进入21世纪的网络世界中,法律的惩罚性遇到了现实中没有的困境.2003年,澳大利亚颁布了一项新法规--,它涉及所有电子通信领域,包括电子邮件、短信、彩信、即时通信以及传真等.如果发送方寄出的电子信息没有明确的地址,或者故意隐瞒真实地址,即被视为"垃圾信息",每日最高罚金可达110万澳元,相当于80万美元.专家指出,此处罚条款比美国同类法律制定的还为严厉.

  • 标签: 信息安全 信息技术 网络安全 计算机网络 信息法 信息意识
  • 简介:大量的垃圾邮件已经影响到了互联网和电子邮件的健康发展,而我国在这一方面的立法几乎是空白。据艾瑞市场咨询的一份调查报告显示,只有15%的网民借助于邮件服务商提供的过滤服务和13%的网民借助垃圾邮件过滤器来进行处理。而73%的网民面对垃圾邮件采用的是手工的删除的办法。大量的手工删除致使用户对垃圾邮件的极度反感,88.3%的网民都表示希望能够针对垃圾邮件进行立法,对垃圾邮件的发送者追究法律责任。立法打击垃圾邮件,对于垃圾邮件的定位是首要的。

  • 标签: 互联网 电子邮件 中国 法律定位 邮件服务商 过滤服务
  • 简介:为了适应和促进社会经济的快速发展,国家正在以现代科学技术为基础,大力推进电子政务工程建设,着力降低国家行政管理成本,提高管理水平,增强管理能力。如何紧跟国家电子政务建设的发展,充分运用现代科学技术,对司法资源进行优化整合。发挥司法职能,增强司法能力,保证司法质量,提高司法效率,已经越来越成为各级人民法院信息化工作所面临的机遇和挑战。多年来,各级人民法院坚持“公正司法,一心为民”的指导方针。

  • 标签: 人民法院 信息化建设 现代科学技术 应用 电子政务工程 电子政务建设
  • 简介:2003年是中国电子政务建设进入实质性阶段的一年。以“两网一站四库十二金”为主要内容的电子政务建设将全面启动,信息安全、电子签章、信息资源开发利用等与电子政务相关的市场也将活跃起来。可以预见,电子政务项目的外包市场已迅速形成并将产生巨大商机。2002年我国电子政务建设市场总投资额达到350亿元,比2001年增长23.4%。2002~2004年中国电子政务总体市场年复合增长率将为25.7%,按这一发展速度计算,五年后电子政务市场的投资额将突破1000亿元。面对商家提出的各式各样的电子政务解决方案,如何依法搞好电子政务项目成为各级政府共同关注的焦点。下面我们将和大家共同探讨电子政务外包工程项目的法律实务,供大家运营电子政务外包工程项目时参考。

  • 标签: 外包工程项目 法律 电子政务 政府机关
  • 简介:进入新世纪以来,教务工作从原来的单纯学生管理,转变成为给学生提供服务。教务工作的效率影响着高校竞争力的强弱,同时也是高校可持续发展的必要条件。然而现在教务管理仍然存在诸多问题,教务管理工作的效率依然存在较大的提升空间。如何正确面对处理这个问题,是广大教务老师必须面对和解决的问题。

  • 标签: 高校 教务管理 效率
  • 简介:数学是小学阶段的关键性课程,小学数学教学不仅仅要保证学生的知识学习效果,还要立足小学生的综合素质发展,培养学生的思维能力、创新意识以及动手操作能力等,实现这些教学目标,需要小学数学教师做好教学研究工作,构建学生为本的小学数学课堂。因此笔者将以学生的创新意识培养为例,分析构建小学数学有效课堂的方法和技巧,旨在促进小学生的全面发展。

  • 标签: 小学数学 培养 学生 创新意识
  • 简介:倍受业界关注的华为前员工泄密案终于在不久前落下了帷幕。对于这一事件中的是非曲直,我们不必做太多评论。但此事件反映出的一个不争的事实就是,如今.内部机密数据是否安全已经成为企业普遍面临的严峻问题。尤其是对于中小企业来说,相较实力雄厚的大企业,在资金以及IT技术水平上的先天不足.导致其根本无法建立起有效的内部数据安全管理机制。面对这种情况.人们不禁要问.在网络时代.应该由谁来保护中小企业的内部数据安全?

  • 标签: 中小企业 数据安全 内部 保护 道德 法律
  • 简介:随着对学前教育研究内容的深入,使得培养幼儿的安全意识越来越受到重视。在对培养幼儿安全意识的内涵与意义认知的基础上,剖析幼儿教学中培养幼儿安全意识的现状,并且尝试性地探索幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略,旨在教学中提升幼儿的自我保护能力,为幼儿的健康发展提供支持。

  • 标签: 幼儿安全意识 幼儿教学 培养策略
  • 简介:“创新是一个民族进步的灵魂”,基础教育是培养创新型人才的关键环节。所以,在小学教学数学中,要激发学生的创造性思维,培养他们的创新意识。作为一名小学数学教师更要与时俱进,转变教学观念,大胆地尝试创新教学,培养学生的创新精神和创新能力。

  • 标签: 小学数学 创新意识 兴趣 能力
  • 简介:本文阐述了计算机和法律复合型人才的培养目标,并结合培养目标提出了一套课程体系结构,最后结合目前计算机和法律高等教育的现状,分析了方案实施存在的困难,并针对困难提出了相应的解决方案。

  • 标签: 计算机和法律复合型人才 培养目标 课程体系