简介：提出了建立一个监控式DGPS指挥控制中心的实现方案,阐述了利用DGPS（差分全球定位系统）、WLAN（无线局域网）、TDMA（时分多址）和GIS（地理信息系统）等技术在指控中心和本船上对各种水域作业的船队进行差分定位测量、实时引导、船只航行参数实时监控的方法.

简介：介绍了车辆动态监控系统的组成、工作原理、功能以及涉及的相关技术等。系统采用GPS（全球定位系统）、GSM（全球移动通信系统）与GIS（地理信息系统）相结合开发而成，可实现全天候卫星定位、电子地图显示和车辆实时监控、历史记录回放、发送监控命令、数据查询等功能。实验表明，该系统开发成本低、可靠性好，具有良好的定位与监控功能。

简介：结合县级国土资源管理部门地籍测量监理工作的实践,介绍了基层地籍测量的现状;提出在地籍测量中引入监理机制的必要性;总结出县级土地利用现状更新调查及地籍测量监理的内容;提出现阶级实行地籍测量监理的有利条件.

简介：基于对勇洞河流域内岩溶洪涝灾害的调查与研究,阐述岩溶洪涝灾害的基本特点以及形成的基本原理,并从制约岩溶洪涝灾害形成的气象、地质、人为因素三个主要方面进行剖析,为减灾免灾提出一些防治建议。

简介：松辽盆地经历了同裂陷和裂后演化阶段,尤其是在裂后坳陷期不仅形成了大型的陆相湖盆,同时还形成了以坳陷湖盆为中心的富生烃的巨型的油气系统。在新的、高品质2D、3D地震资料及岩心、测井等资料的基础上,应用盆地动力学、构造地质学、层序地层学等理论和方法,通过对骨干大剖面的精细构造—地层解析,建立盆地的构造—地层格架。应用平衡剖面技术、沉降史回剥技术,揭示盆地裂后反转期沉降中心的迁移规律,结合盆地构造和区域动力学分析,确定其发育机制,从而为松辽盆地的油气资源勘探选区提供地质依据。

简介：通过对龙南县地质灾害点进行现场调查与分析确定该县地质灾害发育类型为滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷。从地形地貌、构造、地层岩性、降雨和人为条件分析该地区地质灾害点的成因，研究结果显示龙南县地质灾害发生与人类工程经济活动和降雨诱发因素关系密切，做好汛期地质灾害监控和对工程建设活动进行规范管理是该县地质灾害防治的关键。

简介：本文通过总结建筑工程测量课程在教学内容、课程体系、教学环节、教学方法、教研活动以及教学研究等方面进行改革的经验，指出课程教学改革是课程建设的重点，是提高教学质量的关键，而教学改革是一项长期而艰巨的任务，只有通过教师的艰苦努力，不断创新，才会有所收获，确保教学质量的全面提高。

简介：南美洲某水电站坝址区左岸边坡,在引水隧洞进水口边坡和坝基开挖过程中顶部边坡出现了较大范围的拉裂变形,结合边坡开挖揭露的地质条件,还原边坡的形成改造过程,分析边坡的变形机制,判断边坡稳定性并提出治理建议。

简介：链子岩崩塌是双神公路沿线典型的崩塌地质灾害,通过对该崩塌的工程地质调查及分析,该崩塌是在自然因素及诱发因素综合作用下形成的滑塌式崩塌,采用赤平投影与三维优势结构面滑动法及平面滑动极限平衡法对崩塌区危岩体进行稳定性分析评价,并根据链子岩崩塌现状条件及稳定性,采取有针对性的防治措施及工程实践。通过多种工程措施组合使用,消除了其再次产生大规模崩塌的可能性,经过时间检验防治效果良好,为后期双神公路沿线崩塌地质灾害的防治提供可靠的经验参数,并为后期工程实践起到一定的指导作用。

简介：介绍云南农业大学水利水电工程、农业建筑环境与能源工程等专业为适应学生培养目标的需要，结合当前地理信息系统（GIS）的发展，对《测量学》课程的教学内容、教学手段等进行改革的情况。

简介：通过地质测绘、工程测量、钻探、山地工程等手段查明了滑坡区的地质环境、滑坡体规模及其滑带特征,并通过分析与计算,针对不同边界条件、多种工况条件下进行了滑坡稳定性评价及成因机制分析,结果表明杨家院子滑坡现状基本稳定,在水位涨落、暴雨的情况下,发生滑移变形的可能性较大,为后期滑坡灾害的防治提供了依据。

简介：简述了CBE理论体系中的DACUM方法的优越性，分析了现行非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷，确定了能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务，提出了运用DACUM方法教学的突破口和需要解决的几个问题。

简介：在对测量学教学内容和结构进行充分论证和分析的基础上,介绍了测量学课程体系改革与建设的经验与方法.

简介：介绍了用计算机进行大地测量学课程设计的方法和步骤.首先将设计用的地形图扫描进入计算机,用AUTOCAD作为开发平台,从图上直接选点,确定网形结构,得到所选点的坐标,根据设计好的测量方案,编制精度估算所需要的数据文件,调用精度估算程序,进行精度估算.变更网形或测量方案,从多个方案中选择最优方案.实践证明,这种方法比原来手工操作的课程设计既提高了工效,又培养了学生的计算机应用能力.

简介：高校扩招和新技术革命给测量学课程的教学改革带来了一些新问题,解决这些问题的关键不在于改革客体的内容本身的改变,而在于改革主体的教育观念的转变.即以新的教育理念和思想对测量学课程的教材、设备、师资、教学内容和方法等进行改进和更新.

简介：金红石矿床成因与变质作用密切相关，故多分布在变质带上，不同的变质阶段，所形成的不同岩石组分，其钛矿物组合也不同。一般说来，金红石出现率与变质相由低到高成正比，而同一变质相，ＡＬ／Ｃａ比值增高，Ｆｅ／Ｍｇ比值降低，金红石含量增多。在前进变质阶段，以形成金红石矿物相为主，在后退变质阶段，部分金红石被钛铁矿、榍石等钛矿物交代。大阜山超大型金红石矿床系基性岩在高压变质作用过程中，金红石不断富集而成矿。在前进变质阶段，原铁镁矿物含钛辉石等被冻蓝门石等交代，出现次生石榴子石后，夺取游离钛，促使形成金红石，退变质阶段有少量金红石被钛铁矿和榍石替代。在变质高峰期温度为５２０—６００℃，压力为６—１１×１０８ｐａ，变质作用仅达绿帘角闪岩相。本矿床位于古海沟混杂岩带，本矿床的寄主岩是其中最大的一个基性岩块。