简介:应用计算机进行材积计算和资源统计,可提高工作效率,但还未能充分发挥计算机的优势。把材积表的数学模型输入到计算机内,用数学方法计算立木单株材积,然后结合其它调查资料,统计出所需成果,此法既可节省大量计算机的存贮单元,又可提高计算机的工作效率。一九八八年我们对现行的《黑龙江省主要林区一元立木材积表》的数学模型和参考数进行了计算、分析。因该表找不到原编表的数学模型,所以先用计算机反推出材积表的数学模型。经验证,用数学模型计算的材积,与查表材积的回归精度已达99.9%以上,基本能满足蓄积量计算的需要。用一元立木材积表的个各径阶单材积为基础资料,通过计算、分析,选择下式为推导计算一元立木材积的公式:
简介:国有林区长期的政企合一的管理体制造成了国有林区在教育资源,教学硬件,和师资力量方面相对薄弱,教学质量,教学理念和教学手段上受到了诸多因素的制约,这体现在国有林区英语教学水平方面更是明显滞后于城市和经济发达地区水平。尽管一些学校配备了多媒体教学设备,但是教育工作者们在课堂上还没有把更新的外语教学理念,外语教学方法灌入于外语教学中,尤其是在跨文化交际教学活动中,普遍存在着强调目的语文化,重视单向导入目的语文化,而对母语文化却很少顾及,使母语文化的导入受到了制约。针对目前这种倾向,本文试图与外语教学工作者一起探讨在跨文化交际教学活动中,我们应当重视母语文化在跨文化交际中的导入和渗透的重要性,以及其途径和方法,目的是在培养跨文化交际人才的活动中,能够拓宽学习者的多元文化方面的视野,减少语误,在多元文化的交际中成为成功者,为国有林区的外语教学提供有益的建议。