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5 个结果
  • 简介:物理实验教学属于智慧智能范畴,是一门对大学生进行科学实验基本训练重要的基础课。针对一些大学生对物理实验缺乏学习的积极性以及他们实验时动手能力表现欠佳的现状,分析原因,探讨大学普通物理实验教学改革的途径和措施。

  • 标签: 大学生 基础课 物理实验 现状 教学改革
  • 简介:<正>化学实验教学在化学教学中的地位与作用是无庸置疑的,但是,由于中专期终或统考中的笔试难以测试学生实验的实际能力(操作能力),影响了师生实验教学的积极性,学校也缺乏实验设施和实验经费。另外,化学实验的准备很费功夫,教学负担已较重的教师对化学实验常感到力不从心,不能不自动减免以求解脱。因此,改革实验教学,给学生科学完整的化学教育迫在眉睫。

  • 标签: 化学实验教育 改革实验教学 化学教学 化学实验教材 化学实验教学 实验内容
  • 简介:根据国际竹藤网络中心和西林学院的申请,经国家林业局科技司组织专家进行评估,近日,国家林业局正式下文,决定信托国际竹藤网络中心建设“竹藤科学与技术重点实验室”,依托西南林学院建设“西南地区生物多样性保育重点实验室”。

  • 标签: 重点实验室 技术 科学 生物多样性保育 国家林业局 西南林学院
  • 简介:参与式发展思想在我国并不完全是舶来品,其与平民教育家晏阳初先生的乡村建设理念有异曲同工之处。20世纪20-30年代,晏阳初所领导的“定县实验”创造和运用了大量“参与式”发展的“人本”理念,对当前弘扬以人为本的科学发展观,构建社会主义和谐新农村具有重要现实意义。其中“表证农家”就是参与式农业推广方式的重要体现,它对改造传统的农业推广理念和自上而下的推广体制具有重要借鉴作用。

  • 标签: 参与式推广 表证农家 借鉴 人本
  • 简介:为促进中国与INBAR其它成员国之间竹藤研发的国际交流与合作,国际竹藤网络中心(ICBR)决定将重点,实验室2006年度开放研究基金授予3位申请人。他们来自加纳和尼泊尔。ICBR/INBAR联合遵选专家组通过综合考虑各申请人研究项目及与中心宗旨和目标的相关性,初步选出了3位申请人,并经重点实验室学术委员会审定通过。这3位学者将在近期来华,在该中心开展为期两个月的研究工作。

  • 标签: 实验室开放 国际交流 网络中心 基金 学者 国外