简介:据知情人士分析,由于厦门创兴科技股份有限公司(简称:创兴科技,股票代码:600193)在速冻蔬菜、烤熳两块原有主业停止后,公司转型后的房地产业务虽然发展情况不错,但效益还没有完全体现出来,2002年8月公司又放弃了增发4,500万A股的计划,从近期的经营情况来看,配股资格也难以保持,上海兴金可能对继续玩下去已经失去了兴趣,而选择了退出。
简介:目的:开展对辅助用药使用的检查与管理,以期促进临床合理用药,同时为尽快建立统一、规范的辅助用药临床合理使用管理机制提供参考依据。方法:依据《医院处方点评管理规范》相关标准和中南大学湘雅医院初步制定的医院辅助用药临床应用管理办法,由医务部、药学部牵头对2015-2016年每月金额排名前三,用量增长速度过快的辅助用药开展抽样检查,并将检查结果反馈到相关管理部门,将不合理用药上报到医院管理例会并在《医讯》上通报,对存在严重不合理用药的科室与医师参照医院《抗菌药物临床合理使用奖惩办法》予以考核。结果:对辅助用药使用的检查与管理,可降低药占比,控制病人的人均费用并促进临床合理用药。结论:加强医院对辅助用药的检查与管理并形成有效监督,对促进安全、有效、经济、合理用药意义重大;建立统一、规范的辅助用药临床合理使用管理机制势在必行。
简介:摘要目的研究分析老年人急性结石性胆囊炎的治疗,总结治疗体会。方法用回顾分析方法,选取2013年1月到2015年1月间40例收入我院的该病患者的临床资料。结果所有选入该回顾分析中的患者在治疗后,完全治愈者有38例(占总病例数95%),死亡1例(占总病例数2.5%),并发切口感染1例(占总病例数2.5%)。治疗主要措施有入院后均采取禁食、胃肠减压、纠正体液酸碱平衡、选用敏感抗生素、控制血压心率、对症治疗等措施。部分患者症状缓解后,选择择期手术治疗;部分急症患者,采取急诊手术治疗。结论老年人急性结石性胆囊炎病情凶险、进行迅速,并且易合并并发症,易感染。应加强围术期处理,选择择期手术,最常用术式为腹腔镜胆囊切除术。
简介:目的:了解中南大学湘雅二医院(以下简称"我院")医院制剂肾复舒颗粒的使用情况与趋势。方法:对2012—2016年我院肾复舒颗粒的临床应用情况进行回顾性分析,采用Excel软件统计肾复舒颗粒的使用科室分布、年使用率、用药频度、使用强度、使用量、诊断分布等,并对统计结果进行分析。结果:2012—2016年,我院肾复舒颗粒使用率不断升高,其DDDs呈逐年增长趋势;肾复舒颗粒使用率排序靠前的科室分别为肾病内科、风湿免疫科、内分泌科、血液内科、心血管内科、老年科、中医科等,使用科室和使用量均逐年增加。结论:肾复舒颗粒在我院的使用范围不断扩大,其除了用于原发性肾脏疾病外还可用于其他原因导致的肾脏疾病,还存在可能的新用途。
简介:目的:了解中南大学湘雅二医院(以下简称"我院")近年来2种雷公藤多苷片的临床应用情况,探讨雷公藤多苷片使用的特点及趋势,为合理用药和科学管理提供依据。方法:采用Excel软件统计2012—2016年我院雷公藤多苷片的使用科室分布、各科室使用率、用药频度、使用强度、使用量等,并对统计结果进行分析。结果:2012—2016年,我院雷公藤多苷片的使用率不断升高,浙江得恩雷公藤多苷片的用药频度大致呈增长趋势,2016年略有减少;湖南协力雷公藤多苷片的用药频度则波动较大,但总体有所增长。雷公藤多苷片使用率排序靠前的科室分别为肾病内科、风湿免疫科、皮肤科等。结论:雷公藤多苷片在我院的使用范围不断扩大,临床用途广泛。
简介:摘要:随着社会进步和技术发展,神经外科教学正面临着新的形势。本文通过对当前神经外科教学转变的实践与思考进行深入分析,总结了新形势下的教学实践经验,并提出了相应的对策。关键词:神经外科教学,转变,实践,思考。
简介:摘要:随着社会进步和技术发展,神经外科教学正面临着新的形势。本文通过对当前神经外科教学转变的实践与思考进行深入分析,总结了新形势下的教学实践经验,并提出了相应的对策。关键词:神经外科教学,转变,实践,思考。
简介:目的探究案例教学法在肿瘤内科教学中的应用效果和作用。方法选取在我院学习的临床医学专业本科生为观察对象,将学生分为两组,案例组在必修科目的临床肿瘤内科教学和临床实习分阶段中采用案例教学法,传统组沿用传统教学方法展开临床实习和肿瘤内科知识教学,依据试卷考试、问卷调查和临床实践技能评价作为教学效果对比指标,对比案例教学法和传统教学方法的教学效果。结果传统组学生的基础理论成绩和临床应用成绩均低于案例组,且案例组学生对案例教学法的评价较高,差异均具有统计学意义(p<0.05)。且在一学期案例教学法授课后,案例组学生肿瘤内科学习兴趣显著高于传统组,且传统组的学习效果低于案例组,差异具有显著统计学意义(p<0.05)。结论案例教学法在肿瘤内科教学和临床实习应用中,可有效提高学生学习兴趣,并对临床肿瘤内科授课有积极作用,提高学生学习基础理论以及临床实习技能兴趣的同时,取得优良的教学效果,便于学生推广和借鉴,因此临床肿瘤内科教学要强调案例教学法的应用。