简介:最近,东亚传统的医学与西方医学的结合治疗成为东亚医疗市场领域较为流行的趋势。例如,在韩国,患者根据各自的病情和喜好自由地去选择韩医或西医,而韩医师或西医师也越来越努力去吸收对方的医疗知识和技术。在中国,中医与西医自由竞争的局面也正在日益扩大。另外,如果说最初提出中西医结合治疗的目的只在于实现救死扶伤、治病救人的人道主义;那麽最近国家关于全面扶持中医的政策的根本宗旨在于占领国际医疗市场。实际上,东亚传统医学与西方医学之间的这种融合趋势已经超出两种医疗技术的结合范畴,而具有两种社会文明以及两种世界观相互交融的意义。该论文是以东亚传统的医学与西方医学的结合为研究对象,整理已有的相关研究成果,考察东西医相互碰撞以来所获取的社会经验。
简介:1PBL的源由及在台湾的萌芽以问题为导向的学习(PBL)是近代高等学习的典范及潮流。PBL源由于1920年代商业管理的小组学习培训教育理念,于50年代以临床教案(ClinicalCases)的形式出现在医学教育。在1960年中期才由加拿大安大略省(Ontario)的McMaster大学综合了以上的二种形式融和出一种教育理念及学习方法,就成为当今的以“问题导向学习”的教育哲理;并“以学生为中心”,“以问题为教材”,“以小组为模式”及“以讨论为学习”的形式建立了世界上第一所PBL为主轴课程的医学院。至80年代PBL已传布欧美。亦影响了哈佛大学的课程设计及教育方针。90年代PBL之风才吹入了亚洲,而于12年前左右登陆台湾,最先是由台湾国立大学医学院的谢博生教授引入哈佛大学的第二代PBL;