简介:目的探究腹式小切口输卵管结扎术应用效果和安全性。方法选定在本院接受输卵管结扎的妇女43例,研究时段自2017年2月至2018年2月,对妇女临床资料进行回顾性分析,评估腹式小切口结扎术应用效果和安全性。结果手术时间为10-25min,平均(22.43±2.12)min,术中出血量为3-8ml,平均(5.32±2.03)ml,全部妇女结扎手术成功,术后未出现感染情况,1例患者出现轻微出血情况,清理出现膀胱损伤,2例出现子宫角部撕裂情况,5例术后伴有轻微腹部疼痛情况,均未出现肠管等脏器损伤情况。结论针对女性节育工作,输卵管结扎术应用广泛,尤其适用于基层医院,风险较小且避孕成功率较高,基本满足女性节育需求,值得推广完善。
简介:本文针对高职女护生的特点,分析其临床实习时的消极心理因素并对其采取相应的措施,以使医学专业的老师对学生有更好的方式加以引导。
简介:摘要:目的:消毒供应中心实习生带教存在的问题与带教效果分析。方法:研究时间为2022年5月—2023年的5月,回顾性研究在我院消毒供应中心进行实习的护生100名,按照带教方式分为参照组(常规模式带教)和研究组,研究组采取在给予有效的措施进行调整,分析存在的问题后及时调整教学方式,观察实习护生的临床教学效果。结果:研究组的实习生对教学服务质量的认可程度比参照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在教学过程之中及时分析消毒供应中心实习生带教存在的问题,并且给予有效的措施进行调整,带教质量明显提高,可以在临床上进行推广。
简介:摘要:目的:分析临床路径带教模式在肿瘤科带教中的应用效果。方法:选取2022年11月~2023年12月期间在肿瘤科实习的学生70名作为本文研究对象。采用数字随机法将学生分为实验组和对照组,对照组采取常规带教模式,实验组采取临床路径带教模式,对比两组带教质量。结果:实验组学生的理论成绩、病历书写成绩、技能成绩均高于对照组,P<0.05。实验组学生带教合格率以及对带教的满意度均高于对照组,P<0.05。实验组学习兴趣、学习主动性、团队合作能力、解决问题能力、探索创新能力、人文关怀水平均高于对照组学生,P<0.05。结论:在肿瘤科带教中实施临床路径带教模式,不仅能够提高学生的理论成绩和操作技能水平,还能提高学生的综合能力,从而更好的胜任肿瘤科的各项工作,对提高实习生的专业素养和综合素质都有积极的作用。