简介：摘要：目的：分析儿科临床用药过程中的安全风险管理，并对其效果进行评价。方法：本研究将儿科临床用药的安全管理作为主要方向，选取部分住院患儿作为主要分析对象，共计60例，均发生过用药不良事件，收集患儿的资料，进行回顾性分析，对所有的患者采用安全风险管理，之后分析儿科临床用药的不安全因素，并提出相关管理对策。结果：所有的患儿用药不良事件的原因主要包括：医嘱执行不到位或出现错误、缺乏完善的查对、用药操作引起的错误、护理素质因素、实习带教缺乏严格性、过期药品未检出所致的错误，分别有24例（40.0%）、13例（21.66%）、11例（18.33%）、6例（10.0%）、5（8.33%）、1例（1.67%）。结论：在儿童临床用药的过程中，存在较多护理安全隐患，需要临床中加强用药安全风险的管理，并对护理人员的专业水平和综合能力进行提升，并提高护理人员责任意识，从而避免用药不良事件的发生，为儿科临床用药的安全性提供保障。

简介：肝病患者的围手术期处理之所以十分复杂棘手，不仅因为肝具有特殊的代谢和合成功能，而且因为肝脏疾病损害了肝的功能。术前要准确估计肝病患者对麻醉和手术的耐受程度是有一定困难的。一项研究表明：1／3患有肝实质病变的患者死于剖腹探查术。因此，有必要术前对肝病患者作一次全面的评价，以鉴别和纠正可逆转的危险因素，从而降低手术的死亡率。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对老年脑卒中吞咽障碍病人护理中对其疾病知识的掌握率、以及生活质量的应用效果。方法：本次研究选取60例病人，均来自于2019年1月～2020年12月期间本院治疗的老年脑卒中吞咽障碍病人。使用随机平衡法将这所有病人分成对照组与观察组，每组病人的例数是30例。对照组病人护理模式为常规护理；观察组的病人提供健康教育，比较两组病人的应用不同的护理模式后，分析其护理期间对于疾病知识掌握率以及生活质量情况。结果:观察组病人对于疾病知识的掌握率大幅度提升，且生活质量明显提高。P

简介：昔布类药物是一类新型非甾体解热镇痛抗炎药，能选择性抑制环氧酶-2（COX-2），而对环氧酸-1（COX-1）影响较小。因较COX-1抑制剂的胃肠道不良反应小，该类产品自1998年问世后的5年间拥有很高的商业价值，在非甾体解热镇痛抗炎药的市场中占有较大份额。但2004年9月，美国默沙东公司突然主动宣布从全球撤回罗非昔布（rofecoxib），引发了学术界对选择性COX-2抑制剂心血管安全性问题的关注。

简介：【摘要】目的：研究消化内科中实施护理风险管理的效果。方法：选取我院在2019年12月到2020年12月消化内科收治的90例患者当作研究对象，并随机分为研究组与常规组，每组均为45例，常规组接受常规护理，而研究组接受护理风险管理，对比两组患者的护理风险事件发生率。结果：经护理后，研究组护理风险事件发生率明显低于常规组，且差异明显存在统计学意义，P＜0.05。结论：消化内科实施护理风险管理，能够降低不良事件发生的概率，具有临床推广意义。

简介：

简介：目的研究国外效益风险评价体系与评估要点,为进一步研究效益风险评价提供建议。方法查阅国内外相关文献,对欧盟、美国、日本、加拿大、澳大利亚与国际管理科学创新中心关于药品效益风险的评价体系与要点进行研究。结果各国在评价对象与方法等方面存在着一定差异,但通过构建合理的评价体系,纳入多方意见,保证了评价结果的公开透明。结论建议开展药品效益风险方法学与实证研究,为构建符合我国监管需要的评价体系提供思路。

简介：便秘是指由于粪便在肠内停留过久，以致大便次数减少、大便干结、排出困难或不尽。便秘常可导致肛结直肠并发症。长期便秘可使全身各器官系统的功能发生改变。2008年i月～12月作者对在我院56例住院便秘患者积极开展健康教育，提高了患者对疾病的正确认识，改善了生活方式，消除了不良的心理反映，减轻了心理压力，提高了生活质量，对便秘的资料起了积极的作用。现报告如下。

简介：【摘要】：目的：分析艾滋病健康教育的开展效果。方法：选取2022年1月-2023年3月200名进行婚前检查的女青年，入选女青年均参与艾滋病健康教育，并在健康教育干预前后进行问卷调查，评价女青年对于艾滋病健康知识的知晓情况及对待艾滋病患者的态度变化。结果：①本组女青年干预后对艾滋病健康知识知晓率高于干预前，差异有意义（P＜0.05）；②本组女青年干预后对待艾滋病患者的态度优于干预前，差异有意义（P＜0.05）。结论：艾滋病健康教育的开展，有助于提高女青年对于艾滋病健康知识的认识，改变其对艾滋病患者的恐惧、排斥、歧视心理，可推广应用。

简介：摘要：目的：探讨健康体检路径在社会化管理退休人员健康体检护理中的效果   方法:回顾性分析在我单位体检中心体检的退休职工2021年度2000人（组1）和2022年度的2000人（组2），其中2022年度实施完善优化的健康体检路径，对比两组体检人员的体检时间、体检效率、受检者满意度、体检可信度，通过问卷调查掌握两年体检者的护理满意度评价护理质量。结果：通过调查，组2的体检时间显著少于组1，在体检效率、受检者满意度、体检可信度的评分，组2的评分均高于组1，差异有统计学意义（P＜0.05）；在健康宣教、沟通能力、护理礼仪、主动服务方面评分，组2均高于组1，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在体检中心优质护理服务中实施健康体检路径有助于提高受检者的满意度，提高效率，保障体检工作的顺利开展。

简介：初步建立的慢病风险指数公式为慢病风险指数=体质指数＋3．5腰围，ROC（工作特征）曲线分析显示慢病风险指数切点为300，并且慢病风险指数比体重指数和腰围有更高的筛查效率。

简介：摘要:目 的仔细探究加强神经内科护理风险管理提高护理质量。方法回顾性分析选择本院自2017年7月至2018年8月收取的104例神经内科患者作为研究对象，按照临床的就诊顺序分成对照组和观察组各52例，其中对照组患者应用常规护理。而观察组患者在对照组基础之上增加护理风险管理。分析两组息者的生活质量和满意度以及心理功能情况。结果对照组患者的护理满意度要低于观察组，数据差异性明显;观察组患者的生活质量要高于对照组，并且心理功能也要由于对照组，其数据存在统计价值。结论面对临床神经内科患者给予护理风险管理，对患者的满意度和生活质量均有显著的提升，因此，值得推广应用。

简介：摘要目的为进一步推广优质护理，建立优质护理服务长效机制。方法采用问卷调查法、文献回顾、专家咨询法构建了优质护理特色病房建设标准，并随机抽取45个优质特色护理病房4500名患者进行住院满意度调查。结论住院患者对健康需求的程度较大，健康需求内容涉及多个方面。创建优质护理特色病房在一定程度上深化了护理服务内涵，患者满意。

简介：目的研究大学生乙型肝炎防治知识健康教育的应用效果。方法选取本地区在读大学生400名，随机分为对照组和试验组各200名，对照组学生不采取健康教育措施，试验组采取针对性的乙型肝炎防治知识健康教育，比较两组学生干预前后对乙型肝炎的认知度评分及对乙肝病毒携带者的态度评分。结果干预前两组认知度评分及对乙肝病毒携带者的态度评分均无显著差异，干预后试验组评分明显高于对照组，数据对比差异显著（P＜0.05）。

简介：【摘要】目的：严重创伤休克患者于急诊部门应用急诊护理风险管理措施，对提升护理质量和患者满意度的价值探究。方法：样本均取自在我院急诊部门接收的严重创伤休克患者，共计收录90例，收录于2022.1——2023.1，样本入组后，规范性分组，并采用不同的护理方案，分别为对照组（常规护理）、观察组（急诊护理安全干预）。统计组间护理效果差异性。结果：评价两组护理质量，从专业水平、转运处理、服务态度以及心理指导、科室环境方面的评分值均以观察组更高，P＜0.05。评价两组护理满意度差异，观察组评价值95.56%明显高于对照组评价值77.78%，P＜0.05。结论：严重创伤休克患者于急诊部门应用急诊护理风险管理措施，对提升护理质量和患者满意度的价值显著。

简介：【摘要】 目的：研究分析采用防跌倒护理风险管理方式干预精神科住院患者的临床效果。方法：2022年1月至2022年12月，精神科住院患者130例，使用奇偶数方式分配，常规组做基础管理，研究组行防跌倒护理风险管理，评价管理效果。结果：跌倒发生率，两组护理后研究组跌倒发生率得到较为有效控制（P＜0.05），精神病病情评定，研究组相比常规组精神病病情有更为显著改善（P＜0.05）。结论：精神科患者住院期间，采取防跌倒护理风险管理方式进行干预，能够有效降低患者跌倒发生率，促进其精神病病情改善。

简介：

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简介：摘要：目的：研究分析肾内科护理风险因素，并比较常规护理及针对性护理的作用。方法：本次实验时间区间为2021年1月至2022年5月，研究人员对70例肾内科患者进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选患者的分组依据，研究人员在本次实验中分析肾内科护理风险因素，分别采用常规护理、针对性风险护理来完成对照组及实验组患者护理任务，记录对照组及实验组所选患者护理风险事件出现情况、患者平均住院天数，并加以分析比较。结果：对照组及实验组所选患者中分别4人及1人出现护理风险事件，占比分别为11.43%及2.86%，组间对应数据之间存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选患者在平均住院天数方面存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）。结论：护理人员因素、患者自身因素、医院管理因素等均有可能导致肾内科护理风险事件的出现，针对性护理在肾内科护理中的应用效果显著优于常规护理。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果。方法：将2020年12月至2022年10月医院收治的70例糖尿病患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=35例）和对照组（n=35例）。对照组实施常规健康教育。观察组实施临床护理路径健康教育。结果：在患者的健康知识掌握情况对比方面，观察组健康知识掌握率为97.14%，对照组健康知识掌握率为74.28%，观察组健康知识掌握率明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施临床护理路径健康教育在糖尿病患者的护理中，患者的护理满意度更高，对于护理工作有着更高的配合性，并且对于健康知识的认知更加全面，值得参考。