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10 个结果
  • 简介:摘要我校今年在八年培养模式中引入“临床导师制度”,旨在对八年学生的临床课程学习以及见习、实习阶段给予指导。就临床导师实践阶段的经验教训进行总结分析,以期在多方努力下,八年教育得以更好、更高效的开展与实施。

  • 标签: 八年制 临床导师制
  • 简介:摘要不孕患者中宫腔粘连者占很大的比重,在进行辅助生殖技术前,必须先进行宫腔粘连手术,本文探讨了IVF-ET孕前宫腔粘连手术的护理措施。

  • 标签: 宫腔 粘连 护理
  • 简介:摘要目的探讨Mammotome微创切除乳腺良性肿物的临床价值。方法回顾分析40例女性47个乳腺良性肿物行B超引导下麦默通微创切除的临床资料。结果47个肿物皆被准确切除,病理组织学诊断结果16个为乳腺囊性增生病,乳头状瘤2个,5个为乳腺囊性增生症伴纤维腺瘤形成,乳腺纤维腺瘤10个,乳腺囊性增生病伴瘤样增生结节3个,乳腺腺病4个。结论麦默通对乳腺良性肿物切除操作方便,切口微小,美容效果良好,可用于乳腺良性肿块的早期诊断和治疗。

  • 标签: 乳腺良性肿物 麦默通 切除
  • 简介:摘要目的探讨麦默通切系统在乳腺疾病的诊断和治疗中的应用价值。方法回顾性分析2009年7月~2010年5月在我院行麦默通乳腺微创切术的230例患者的临床资料。结果用麦默通切系统完整切除230例患者中的436处病灶,无一例漏诊,切口长0.3cm~0.4cm,并发术后血肿3例、皮肤淤斑2例,无术中出血、切口感染、皮肤破损、病灶残留等并发症。结论乳腺麦默通切术能完整切除病灶,具有定位准确、并发症少、美容效果好等优点,是安全、有效的乳腺微创技术。

  • 标签: 乳腺疾病 麦默通旋切系统 微创手术
  • 简介:

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  • 简介:摘要将一次性输液袋制作改良成一次性灌肠袋,由吸痰管替代肛管,应用于保留灌肠等临床护理操作,制作简单,操作更规范更符合无菌原则,提高了病人的舒适度及护士的工作效率。

  • 标签: 一次性灌肠装置 保留灌肠 体会
  • 简介:摘要医院急诊科是面向社会的重要窗口,急救工作的及时性、有效性、准确性是体现和反映医院的整体水平和管理水平,体现病人第一宗旨的最直接的表现1。为了加强急诊科的护理管理,提高护士的整体素质及护理质量,调动护理人员的工作积极性,探索一种行之有效的管理模式。2007年5月我科开始对全科护士进行小组量化考核。通过小组量化考核,增强了护理人员的主人翁意识和团队精神,提高了护理环节质量,既节能降耗又提高科室效益,同时减少了医患纠纷的发生。

  • 标签: 小组制 量化考核 急诊护理管理 实践 体会
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  • 简介:摘要目的采用微波消解-冷原子吸收分光光度法测定面食品中汞。方法样品经微波消解后,用冷原子吸收分光光度法对面食品中汞进行测定。结果面食品经微波消解后,标准曲线相关系数为0.999,回收率为92.1%~95.7%,相对标准偏差(RSD)为2.39%。结论本方法测定面食品中汞样品前处理简单、快速、试剂用量少,检测结果准确度、精密度好,能满足面食品中汞含量的测定要求,是一种简便、快速、可行的测定面食品中汞的方法。

  • 标签: 微波消解 冷原子吸收分光光度法 面制食品
  • 简介:摘要目的为探讨PBL+LBL联合教学模式在普外科教学查房中的应用效果,将2005级40名临床八年医学生随机分成两组试验组为PBL+LBL联合教学模式,对照组为单纯的PBL教学模式。通过考核及问卷调查评价教学效果。结果显示两组在基础理论知识的得分上试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对PBL+LBL联合的教学模式满意度较高。

  • 标签: 普外科 PBL LBL联合教学方法