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简介：【摘要】目的：观察优质护理在功能科分诊工作中的应用效果。方法：选取我院患者74例（2020年8月至2021年10月），随机分为优质护理观察组（37例）与常规护理的对照组（37例），观察患者满意度、护理质量、患者情绪状态及配合度。结果：与对照组相比，观察组满意度评分高，护理质量评分高，SAS、SDS评分低，配合度高，P＜0.05。结论：在功能科分诊工作中应用优质护理，能提升满意度，促进护理质量的提高，改善不良情绪状态，且提高配合度，值得借鉴。

简介：摘要：目的：分析研究优质护理服务在门诊预检分诊中的应用效果。方法：随机选取2021年9月至2022年4月来我院门诊进行治疗的患者100例，其中2021年9月至2021年12月为对照组，2021年1月至2022年4月为实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的门诊预检分诊管理方法，对于实验组患者采用优质护理服务的方法，在实验结束后，对两组患者护理满意度情况、退号情况、等候时间和分诊不当发生率进行总计分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理非常满意度及护理总满意度明显优于对照组，实验组患者等候时间明显低于对照组，实验组患者退号发生率和分诊不当发生率明显低于对照组。结论：优质护理服务在门诊预检分诊中的合理应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，实现患者等候时间的缩短，降低患者退号发生率和分诊不当发生率，具有较为良好的临床应用效果，可以在门诊中进行相应的推广和应用。

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简介：摘要：0-3岁幼儿的早期发育是整个生命过程中的一个关键环节。而0-3岁幼儿以家庭为主要活动场所。但是，在幼儿的早期发展过程中，家长扮演着很重要的角色。在0~3岁幼儿的抚养过程中，家长扮演着缺位者、被动的参与者和控制者的角色。造成这种现象的主要原因在于：中国的文化和社会现实使得“隔代育”具有了一种被人们所普遍接受的可能性。二是许多家长对0-3岁幼儿的早期发育认识不清。三是我国在0-3岁幼儿保育工作中，政策及社会服务部门对亲子教育的关注不够。家长要在0~3岁幼儿成长过程中起到积极的反应和引导作用，在0~3岁幼儿成长过程中，积极参与和有效支持，观察和选择干预。

简介：摘要：0-3岁幼儿的早期发育是整个生命过程中的一个关键环节。而0-3岁幼儿以家庭为主要活动场所。但是，在幼儿的早期发展过程中，家长扮演着很重要的角色。在0~3岁幼儿的抚养过程中，家长扮演着缺位者、被动的参与者和控制者的角色。造成这种现象的主要原因在于：中国的文化和社会现实使得“隔代育”具有了一种被人们所普遍接受的可能性。二是许多家长对0-3岁幼儿的早期发育认识不清。三是我国在0-3岁幼儿保育工作中，政策及社会服务部门对亲子教育的关注不够。家长要在0~3岁幼儿成长过程中起到积极的反应和引导作用，在0~3岁幼儿成长过程中，积极参与和有效支持，观察和选择干预。

简介：摘要：脑卒中是由脑血液循环受损引起的急性发作和长期神经功能缺损综合征。多见于中老年人，且趋于年轻化。其特征是发病率、死亡率、残疾和更多并发症。由于国内社区卫生保健及相关服务机构的不完善和家庭经济条件的限制，大多数患者在急性期住院后回家进行家庭康复治疗，因此对脑卒中患者进行家庭康复护理知识的教育是至关重要的。