简介：[目的]研究音乐节拍器引导胸外心脏按压频率的可行性.[方法]在对63名护士进行为期半小时熟悉音乐节拍器的节拍后,应用节拍器使用120/min的频率引导心肺复苏（CPR）胸外心脏按压,并对操作者进行节拍器使用态度的调查.[结果]有5人（7.94％）认为节拍器对胸外心脏按压有很大干扰,37人（58.73％）认为有干扰,21人（33.33％）认为无干扰;45人（71.43％）认为需要使用节拍器,58人（92.06％）认为规范培训后节拍器能起到引导频率的作用.[结论]护士经过规范培训后认为节拍器可有效引导胸外心脏按压频率.

简介：［摘要］目的：探讨基于引导式教育（CE）的音乐节律操训练对神经外科偏瘫患者的影响。方法：选取偏瘫患者60例。按随机数字表法将其分为对照组和试验组，各30例。对照组采用音乐节律操训练干预，试验组在对照组基础上结合CE干预，比较两组依从性、肌力情况、日常生活能力、运动功能及生活质量。结果：试验组干预1个月后总依从率高于对照组，肌力恢复评级优于对照组，Barthel指数（BI）和上、下肢Fugl-Meyer运动功能评定量表（FMA）评分及生活质量综合评定量表-74（GQOLI-74）各维度评分均高于对照组（P<0.05）。结论：神经外科偏瘫患者应用基于CE的音乐节律操训练可提高训练依从性，促进肌力及上、下肢运动功能恢复，进而改善日常生活活动能力，提升生活质量。

简介：【摘要】目的 探讨音乐疗法联合绘画训练对乳腺癌根治术后患者肩关节活动度及心理状况的影响。方法 选取2020年10月至2021年11月我院甲状腺乳腺外科接诊的100例乳腺癌根治术患者作为研究对象，采用随机数字表法法将其分为观察组和对照组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受音乐疗法联合绘画训练干预。比较两组患者的肩关节活动度和心理状况。结果 干预后，观察组患者HAMA、HAMD评分显著低于对照组（P

简介：目的探索临床护理教学活动中增加护理软技能培养实施效果。方法选择2006年进入我院临床实习的护生设为试验组，通过导学辅导、情景模拟、课外拓展等多种手段，强化护理软技能培养，与2005年度护生（对照组）进行比较。结果试验组在患者服务态度满意度和综合考核评价结果均优于对照组。结论护理软技能的培养应从临床实习开始。

简介：【摘要】目的：探究在风湿免疫科临床带教中，应用多形式教学活动的教学效果。方法：选择2020年6月-12月间，在本院风湿免疫科进行实习的61名实习生为研究对象；在其入科后随机分为对照组（30名）与观察组（31名）；前者采取常规教学法，后者则采取多形式教学活动法开展教学；对比观察两组实习生结束实习时的考核成绩及教学满意度。结果：在多形式教学活动下，观察组实习生的理论及实践考核成绩相较对照组均有明显提高，且该组实习生对教学的满意程度也显著高于对照组96.77%>76.63%（P

简介：摘要：目的 讨论品管圈活动在《社区护理学》实践教学中的应用效果。方法 以我校护理学本科专业学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，两组各50名学生。对照组采取传统教学法进行教学活动；在实验组成立品管圈活动小组，比较两组的教学满意度和教学效果。结果 实验组学生教学满意度和学习成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论 实施品管圈活动课提高学生的学习兴趣，促进综合素质能力的提高。

简介：【摘要】目的：研究在老年护理教学活动中开展互动性评估的应用效果。方法：随机选取我院老年科接收的护理实习生30名作为研究对象，将纳入的实习生以随机数字表法分成观察组和对照组各有15名，对照组实习生行常规护理教学管理，观察组实习生则实施互动性评估教学模式，详细对比两组最终取得的教学效果。结果：实习后观察组实习生的学习积极性、理论知识、临床实践操作能力以及护理综合能力考核结果与对照组相比均显著提高，最终实习生对此次带教管理满意度评分也高于对照组，（P＜0.05）。结论：将老年互动性评估教学模式应用于护理教学活动中，可有效提高临床教学质量，增强实习生的学习积极性，提高最终实习生的护理综合能力。

简介：

简介：古往今来,人们不仅把音乐作为一种艺术来欣赏,同时也把音乐作为一种强身健体的方式.随着多元文化护理的扩展,音乐护理在围术期的应用显得尤为重要.我院1999年在手术室安装了背景音乐后,受到病人的欢迎,收到良好的效果.

简介：为了提升护理质量,在全院推行品质管理活动。成立12个品质管理小组,各小组成员应用品质管理的方法,解决护理工作中的常见问题;针对各小组在实施中的困难,护理部及时请有关专家指导,帮助分析问题、解决问题。经过1年的实践,12个品质管理项目按期完成,与活动前1年比较,护理不良事件从170件降至148件,患者满意度从92.1%提至96.4%,护理人员的工作满意度从91.2%提至98.0%,医生对护理工作的满意度从92.8%提至98.5%。

简介：　摘要：目的：分析通过对ICU患者指导其早期活动对于改善其焦虑和抑郁情绪的临床效果。方法：对照组治疗期间提供ICU的常规护理，观察组在该基础上指导患者开展早期活动。结果：两组在护理干预之前HAMA、HAMD量表评分均相对较高（P>0.05）;而在护理干预之后观察组的HAMA、HAMD量表评分均低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究品管圈活动在神经外科N1级护理人员教学中的应用效果。方法：选择在2022年2月至2023年2月期间的神经外科N1级护理人员42名当作观察对象，按照随机法分为对照组和研究组，每组各21例。对照组接受常规护理带教，研究组接受品管圈模式干预，比较两组的考核成绩与带教满意度等观察指标。结果：研究组的理论与操作考核成绩高于对照组，P＜0.05。研究组的带教满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论：品管圈活动能够提高神经外科护理带教成效，值得应用推广。

简介：【摘要】目的 深入探究音乐疗法对精神发育迟滞儿童心理行为与智能发育水平产生的积极影响。方法 本次研究选取的是福利机构2021年4月—2022年4月收治的10例精神发育迟滞儿童，采取随机抽取的方式，将患者分为对照组5例，观察组5例。对照组患儿采用常规治疗法，观察组在对照组采用的常规治疗方法的基础上，辅以音乐疗法，两组患儿治疗四周后，医护人员运用儿童焦虑情绪障碍筛查表、儿童抑郁量表对儿童心理状态进行针对性评估，应用韦氏学龄前儿童智力量表综合评价儿童智能发育水平，应用儿童适应行为量表对患者行为适应能力进行相应的评估。结果 治疗四周后发现，两组患儿评分都出现了明显下降的情况，而观察组的患病儿童治疗情况明显优于对照组患病儿童（P<0.05）。治疗后，2组患儿智商（IQ）明显升高，且观察组患病儿童评分优于对照组患病儿童（P<0.05）。经过六个月的治疗后，患者的独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子等各种适应行为评分都出现了明显的提高，其观察组的患病儿童优于对照组患病儿童（P<0.05）。结论 音乐治疗法在治疗和改善精神发育迟滞儿童心理行为状态，以及提高儿童智能发育水平等方面起到了积极的作用。

简介：音乐治疗是科学且系统地运用音乐的特性，通过音乐的特质对人的影响，协助个人在疾病或残障的治疗过程中达到生理、心理、情绪的整合。日本田中多闻医生认为音乐疗法是把音乐作为媒界使用的医学治疗方法。主角是医生（音乐疗法医生），根据医生的处方，音乐家、护士、临床的心理医生作为整体的一员互相协助。音乐治疗作为一种医疗手段由来已久，

简介：目的探讨音乐干预在肠道肿瘤术后护理的应用效果。方法将64例肠道肿瘤手术患者随机分为试验组（n=32）和对照组（n=32）,试验组术后即播放预先选择的音乐,每天3次,每次20-40min,对照组术后不播放音乐。观察术后患者的疼痛程度,记录患者的疼痛指数、镇痛药的应用情况、平均留置胃管天数及平均术后住院天数等。结果试验组患者疼痛指数和镇痛药的用量显著低于对照组,平均术后住院天数及留置胃管天数低于对照组。结论音乐干预可缓解肠道肿瘤患者术后的紧张情绪,减轻术后疼痛,促进患者的康复。

简介：摘要：在口腔医学领域中，拔牙术是一种较为常见的口腔外科手术，在智齿阻生、多生牙等牙齿疾病中具有良好的适应性。在拔牙术治疗期间应用音乐治疗方法，可提高患者的耐受度，提高配合度，取得良好的手术效率和治疗效果。本文简要概述在拔牙术治疗中音乐疗法的作用。

简介：老年患者在戴用活动义齿后的一段时间内，出现不同程度的疼痛、咬腮、卡环过松、功能不良等问题，本文通过对1例患者在施行活动义齿修复时发生了自我形象紊乱、口腔粘膜皮肤完整性受损、疼痛、营养失调等一系列问题，借鉴老年患者的全身特点及口腔特征的护理经验，又配合应用护理程序为患者实施整体护理，有效地促进了患者的修复护理计划。

简介：目的了解老年卧床患者活动缺乏的原因。方法用自行设计问卷调查。调查内容：患者的人口学资料及卧床患者的疾病、体位、活动不足的原因、活动相关医嘱。结果不同卧床时间的患者的体住、疾病有差异，活动不足的原因主要有：无力活动、怕感冒、输液时间过长等。结论应该减少患者卧床时间，鼓励并帮助患者活动。

简介：每当夜幕降临，耸立在急诊楼前那红光四射的“姓军为民，无愧百姓”八个大字．都不可阻挡的把我家五楼的凉台映得红光闪烁．隔窗而望，映入眼帘的是胡锦涛主席接见39届南丁格尔奖章获得者李淑君的巨幅照片。每天走在医院的小路上．都不由得多看几眼。胡主席那和善的微笑似乎是对我们每一个护理人最高的奖赏和鼓励。

简介：笔者报道医院围绕全军科技练兵主线,将继续医学教育与护理科技练兵相结合,科技练兵工作开展的有声有色。主要做法:领导重视,全员动员;科技促训从护士长抓起;岗位练兵抓基础环节;普及急救技术,增强护理科技含量;普及计算机操作培训,适应现代化要求;开展科技练兵比武竞赛活动。以上做法提高了基础护理技术操作及相关理论的考核合格率,提高了护士掌握科技知识的自觉性,为医院军卫一号工程联网打下了良好基础。