简介:摘 要:[目的]探 讨手术 室的培训模式 ,有层 次有 目的的学习,提 升护理人 员的临床 实践 能力。[方法]根 据护理 人 员的工作年 限,将 手 术 室 护 士 分 为 No~ N4的不 同能 级 ,对 NO(1年 以 下 的新 护 士 )、N1(2年 ~5年 的 护 理 人 员)、N2(6年 ~ 10年 的 护 理 人 员)、N3(10 年 以上 的护理人 员)及 N4(副 高职称以上的护理人 员)5个层 次进行 不 同的 带教 。[结果]运用分层 次的培训 方法 ,明确 了不同层 次 的学习 目标 和 内容,促使带教循序 渐进 ,完成 带教和 学习任务 。[结论]让年轻护 士迅速成长 ,主动 学习,不 断提 高 自身素质 ,更快 掌 握 手 术 室 需要 的各 项 专业 技 能 。
简介:目的:分析研究健康管理措施应用于65岁以上居家失能老年人取得的效果。方法:选择2020年我社区60例居家失能老年人,依据护理模式分为对照组与研究组。对照组采用常规式的护理,研究组加强健康管理。对比两组患者的负面情绪改善情况与护理满意度。结果:研究组患者的负面情绪改善效果、护理满意度均要优于对照组,P<0.05。结论:健康管理应用于65岁以上居家失能老年人有利于提升患者的生活质量,具有推广应用价值。
简介:摘要:目的:探讨老年人接受健康教育前后接种疫苗意愿的改变情况。方法:本次研究将88例2020年5月-2021年5月期间收治的老年人肺炎患者为观察对象,之后遵循随机原则将患者分成两组,对照组和观察组各44例。对照组接受基础管理,观察组接受健康教育,对比干预后两组肺炎及肺炎疫苗认知水平、肺炎疫苗接种率。结果:观察组与对照组干预前的肺炎及肺炎疫苗认知水平差异不大的前提下进行健康教育,干预后两组存在较大的差异,对比结果存在统计学意义(P<0.05);观察组与对照组接种率相比差异相当明显,且对比结果差异较大,可以构成统计学意义(P<0.05)。结论:老年人肺炎疫苗接种受到健康干预效果的影响,干预后患者对肺炎及其疫苗认知能力更高,接种率更高,可以加强健康干预。