简介:摘要:目的:探讨分析支持性护理干预应用于妇科化疗患者护理中的效果。方法:本次研究将2020年5月至2021年5月作为研究时间段,选择在此期间本院接治的60例妇科肿瘤患者为研究对象,应用计算机随机分组法进行分组,记名为对照组与实验组,每组30例患者。对照组患者接受常规护理,实验组患者接受支持性心理护理,对比两组患者的护理满意度和生活质量评分。结果:针对两组护理前后的疼痛感评分进行记录,发现实验组患者的护理后,疼痛感相较于对照组来说,明显更低,差异显著存在(p<0.05)。结论:支持性心理护理干预在老年妇科肿瘤患者的化疗期护理中具有重要的作用,可以提高患者的护理满意度。
简介:摘 要目的:探讨情感支持性照护模式在重症肝炎行人工肝支持系统治疗患者护理中的应用。方法:选取2017年3月-2019年7月时间段内于我院行人工肝支持系统治疗的重症肝炎患者96例,据临床护理方案不同将其分为两组,观察组与对照组,每组各48例,以作调查对象,行回顾性队列分析。对照组采用舒适护理,观察组则基于对照组护理采用情感支持性照护模式,观察比较两组患者焦虑、抑郁评分及自护能力。结果:护理后观察组ESCA总分(139.68±12.03)分显著高于对照组ESCA总分(120.36±11.36)分,差异有统计学意义(P<0.05),且护理后ESCA评分4个维度评分观察组均高于对照组(P<0.05);护理后观察组患者HAMA评分(9.79±2.14)分、抑郁评分(7.71±1.16)分均显著低于对照组HAMA评分(13.01±2.78)分、抑郁评分(12.25±2.19)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在重症肺炎患者行人工肝支持系统治疗的过程中采用情感支持性照护模式,可显著改善患者焦虑、抑郁状态,同时有效提升其自护能力,以此增强患者临床治疗依从性,改善预后生活质量。
简介:目的探讨急诊专科护士高级心血管生命支持(ACLS)技能团队培训模式及效果评价。方法制订ACLS团队培训方案,对参加ACLS技能培训班的80名学员实施该方案培训并进行效果评价。结果培训后,学员急救理论知识较培训前明显提高,差异具有统计学意义(P=0.000)。简易人工呼吸囊操作得分由培训前的85.5分提高到培训后90.6分,体外电击除颤术由77.2分提高到85.2分。培训后学员自评口咽通气管使用、紧急气管插管术、体外电击除颤术掌握率较培训前明显提高,差异具有统计学意义(P=0.000)。83.3%的学员对ACLS团队培训模式表示非常满意。结论高级心血管生命支持团队培训模式有助于护士掌握急救知识,提高急救技能,值得在急诊专科护士专业化、规范化、标准化培训中推广使用。
简介:摘要:本研究旨在探讨社会支持与心理支持在脑卒中早期康复中的作用及其协同效应。通过文献回顾和分析,发现社会支持和心理支持在脑卒中患者康复中起着重要作用,但二者之间的关联性和协同作用尚未深入探讨。本研究提出了综合支持理论,强调社会支持与心理支持的有机结合对脑卒中早期康复的积极影响。结果显示,社会支持与心理支持密切相关,二者通过情感、实质和认知三个维度相互交织,共同影响患者的康复效果。特别是综合支持对脑卒中患者的康复产生了显著正向影响,有助于缓解心理压力、提高康复信心和自我管理能力。因此,临床应重视社会支持与心理支持的综合作用,为脑卒中患者提供全方位、个性化的康复服务。
简介:摘要:目的:探究医院—社区联动模式对提高老年慢阻肺患者社会支持水平的影响。方法:选取2019年1月-6月武汉某社区的老年慢阻肺患者
简介:摘要:目的 探究对重症脑卒中早期鼻空肠管肠内营养支持患者实施风险预警模式护理的效果。方法 研究时间为2023年1月至2023年12月,研究对象均为重症脑卒中患者64例,采用随机数字表法分成对照组(32)与观察组(32),分别实施常规护理、风险预警模式护理,对比效果。结果 观察组并发症发生率低于对照组(3.13%VS25.04%),差异具备显著性(P<0.05);观察组NIHSS评分低于对照组,ICU住院天数少于对照组,差异明显(P<0.05)。结论 将风险预警模式护理应用于重症脑卒中早期鼻空肠管肠内营养支持患者中,可有效降低并发症发生风险,改善神经功能,减少ICU住院天数,值得推广。
简介:摘要 目的:研究对肺恶性肿瘤患者采用病友支持护理模式后在改善患者心理情绪和自我效能感方面的效果。方法:选择2022年1月-2023年4月在我院接受治疗的肺恶性肿瘤患者70例为观察对象,按随机数字表法分为对照组与支持组隔35例,对照组采用常规护理,支持组给予常规护理实施病友支持模式。结果:支持组患者治疗后焦虑(SAS)、抑郁(SDS)量表评分均显著低于对照组,支持组患者自我效能感(GSES)评分显著高于对照组,数据有统计学意义,P<0.05。结论:对于肺恶性肿瘤患者在进行治疗的过程中实施病友支持模式能够显著改善患者的焦虑和抑郁情绪,并进一步提高患者的自我效能感,对于促进患者康复意义显著。
简介:[目的]探讨基于微课支持下的导学模式在新入职护士护理安全培训中的应用效果。[方法]抽取2015年7月外科新入职护士50人为对照组,采用传统培训模式;2016年7月外科新入职护士50人为观察组,采用微课支持下的导学模式,比较两组新入职护士护理安全理论考核成绩、病人对新入职护士护理安全管理满意度以及两组新入职护士对培训方法满意度。[结果]观察组护理安全理论考核成绩为93.71分±4.39分,对照组为82.96分±7.67分,两组比较差异有统计学意义(P〈0.01);观察组病人对护士提供安全教育、看着病人服药之后再离开及安全告知的满意度高于对照组(P〈0.01或P〈0.05);观察组护士对培训方法满意度高于对照组(P〈0.05)。[结论]微课支持下的导学模式激发了新入职护士的主动学习兴趣,使新护士顺利完成从新职工到专业护理人员的角色转变,提高了护理服务质量和病人的满意度。
简介:【摘要】目的:研究老年精神分裂症实施积极心理支持和分层护理模式后实际效果。方法: 本次在我院收入的精神分裂症患者中选取了研究对象,共48例,均在2019.9~2020.9月入院。按照随机数表方式,其中24例患者采取基础护理模式,作为对照组,另外24例患者采取积极心理支持结合分层护理模式,作为观察组。对两组患者护理前、后心理状况进行分析。结果:护理前两组SDS、SAS评分无统计学意义(P>0.05)。护理后观察组SDS、SAS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年精神分裂症患者实施积极心理支持结合分层护理模式能够有效改善心理状况,有利于病情恢复,因此值得推广应用。
简介:摘要:通过观察肿瘤患者临床治疗中的营养支持和护理效果,总结一系列的护理体会,不断提升护理服务水平后,提高肿瘤患者的生活质量、满意程度,并且赢得他们的充分信任,在和谐护患关系的支持下,加快医院的现代化改革进程。方法:将2019年11月-2020年11月间我院收治的100例肿瘤患者作为研究对象,并随机分成对照组50例以及实验组50例。对照组实施合理的营养支持,提供常规化的护理服务,实验组则在营养支持的基础上加强综合护理,比较分析两组患者的临床护理效果、护理质量评分、护理服务满意度和不良事件发生率,评估营养支持及护理干预的推广价值。结果:实验组肿瘤患者的临床护理效果显著,护理质量的综合评分指标均优于对照组;实验组肿瘤患者的护理服务满意度更高,不良事件发生率普遍低于对照组。结论:应构建全新的护理服务模式,给予肿瘤患者合理化的营养支持,实现了二者的有机结合,更利于肿瘤患者生活质量的提高、服务满意度的提升。加强针对性的护理干预,是优化肿瘤患者营养支持效果,同时控制患者病情变化的关键所在,护理人员应在临床实践中积累丰富的经验,持续改进护理质量,使肿瘤患者营养支持计划顺利地实施下去,取得最优化的护理效果后,为医院现代化改革、整体发展打下坚实基础。