简介:广西中医药大学第一附属医院 , 广西壮族自治区 , 南宁市 532000 【摘要】目的:针对呼吸内科护理存在的风险特征进行总结,并分析预防风险的有效对策。 方法:选取 2018 年 3 月至 2019年
简介:摘要:目的:分析儿童重症腺病毒肺炎合并细菌感染的相关临床特征。方法回顾性分析2021年5月—2022年5月在我院儿童重症监护病房(PICU)治疗的57例重症腺病毒肺炎合并细菌感染患儿的临床特征、辅助检查及诊疗转归特点。结果儿童重症腺病毒肺炎中,易感人群为未入学儿童,且男童发病率高于女童,春季和夏季较为常见;临床症状为发热,热峰高且病程长,伴随有咳嗽、气喘等症状,血常规显示白细胞升高,以中性粒细胞分类为主,CRP和降钙素原可升高;影像学改变以肺实变为主,多重感染容易出现胸腔内积液;多数患儿可出现肺内外相关并发症。治疗手段以提高呼吸支持、控制感染、使用糖皮质激素、丙种球蛋白及纤维支气管镜等为主,多数患儿经治疗后可治愈或好转。结论儿童重症腺病毒肺炎的各类症状严重、复杂,易出现多重性感染,并发症多,诊疗难度大,临床医护人员应提高对此病关注程度。
简介:摘要:目的:调查戒毒人员对毒品的使用特点和对 AIDS的认识。了解昆明市公安强制戒毒所吸毒人员的基本情况、吸毒行为及有关 AIDS的基本情况。方法:在本研究中,共有339名受试者,其年龄从16到60,平均年龄为33.34±7.34;小学学历占31.6%,初中学历占51.0%;药物使用年限从6个月到43年不等,平均为8.94±6.42年;吸食毒品的方式以口服居多,在吸食毒品的人群中,有56.3%的人有过与别人共同使用的针筒静脉毒品的经历,有26.8%的人有过相同的经历;戒毒人员的艾滋病知识的来源以强制戒毒进所的健康教育培训为主,他们在通过电视媒体、网络、朋友/家人和展览宣传等渠道获得的艾滋病知识上存在显著的差异(P
简介:摘要:目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法:选取2020年10月1日-2022年11月30日收治的128例住院患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各64例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用护理沟通艺术;比较两组患儿服药依从性,入院第1天、出院前一天家长焦虑[采用焦虑自评量表(SAS)]、抑郁[采用抑郁自评量表(SDS)]情况,家长护理满意度、家长疾病认知度。结果:观察组患儿服药依从率高于对照组(P<0.01);出院前一天,两组家长SAS、SDS评分低于入院第1天(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组家长护理满意度、疾病认知度均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:护理沟通艺术可提高患儿服药依从性,改善家长情绪,提升家长疾病认知度。
简介:摘要:目的:进一步明确护理沟通艺术在儿科护理中的应用成效。方法:选取2022年3月~2023年3月我院收治的124例住院患儿为本次实验的主要研究对象,并在立足于住院顺序的基础上,将124例患儿分为对照组和实验组,且每组共有患儿62例。而对照组采用的护理方式为常规,也就是一般护理,而实验组在对照组所应用的常规护理的基础上,又应用了护理的沟通艺术,最后通过对患儿服药依从性,家长护理满意度以及家长疾病认知程度的有效对比,来对所采用的护理方式进行全面地总结和分析。结果:对照组的患儿不管是服药的依从性,还是家长的护理满意度、疾病的认知程度,都要低于实验组,差异具有统计学意义(P<0.05 )。结论:采用实验组的护理方式,既能够使患儿拥有更好的服药依从性,还能够提高家长的护理满意度,消除家长的不良情绪,进而通过对疾病认知的提升,来建立良好的护患关系。
简介:摘要:目的:主要研究了儿科护理中护理沟通技术的运用。方法:选择了从2022年6月—2023年6月之间入我院儿科门诊进行治疗的100名儿童,按照入院顺序,可以将一百名儿童分成两个小组,分别是对照小组与观察小组,两个小组分别由50名儿童。对照小组使用常规护理方法,观察小组则开展护理沟通艺术干预方式,比较两个小组的儿童护理依从概率、护患纠纷概率、护理满意度和不良反应概率。结果:观察小组的依从率比对照小组更高,两小组数据差异具备统计学概念。比较两小组的护患纠纷概率,观察小组比对照小组更低,统计学数据差异明显。比较两小组的护理满意度,观察小组比对照小组更高,统计学差异明显。两小组的不良反应概率中观察小组比对照小组更低,差异具备统计学意义。结论:儿科护理中使用护理沟通艺术方式将进一步提升儿童的护理依从水平,大大降低不良反应发生概率,缓和护患关系,具有较好的临床借鉴价值。