简介：摘要：目的 思考在护考培训中采用混合式教学法的实际价值。方法 以2023年3月-4月为研究周期，通过回顾性研究法整理出某院校在2023年参加护士执业考试培训的护生298名为研究对象，对其开展培训前摸底考试，然后按照自由分组法，将其分成2个小组：实验组（实施混合式教学法）和对照组（实施传统教学法），每小组护生例数均是149名，然后对所有护生的模拟考试成绩、护考通过率、对混合式教学方法的应用效果评分等展开统计对比。结果 最后发现：实验组护生的模拟考试成绩、护考通过率、对混合式教学方法的应用效果评分均超过对照组，2组数据差异明显，P＜0.05，具有统计学价值。结论 在护考培训活动中，采用混合式教学法有利于增强培训效果，促使广大护生的综合能力提升，为进一步提高其护考成绩带来支持与帮助。
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