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  • 简介:口腔溃疡是一种常见的口腔多发病,其病理改变为口腔局部黏膜溃疡性损害,好发于舌尖、舌腹、颊黏膜,一旦形成溃疡后可继发感染,造成溃疡局部组织炎症和坏死,使病程延长,增加患者痛苦。爱治是以新生6月内的小牛血清为原料制作的小分子肽、核苷酸和寡糖类物质,能促进鳞状上皮细胞增生,加快溃疡面愈合。2008年1月至2008年12月,

  • 标签: 口腔溃疡 爱维治 观察
  • 简介:由于网络的应用及普及率越来越高,现代远程教育的重点正由函授、电大转向网络教学。随着医学的进步与卫生事业的发展,人们对高素质护理人才的需求越来越迫切。护理人员具有临床经验丰富、工作负荷重、工作时间不规律等特点,很难对其开展面授式教学。

  • 标签: 护士 教育 远程 因特网 教学 综述文献
  • 简介:本文主要介绍护理学重要的网络资源.衡量某一种网络资源的质量高下有很多标准,在这里借用美国医学信息协会所出版的网络资源目录MedicalMatrix之中的评价结果.MedicalMatrix的全称是"MEDICALMATRIX-Ranked,Peer-Reviewed,Annotated,UpdatedClinicalMedicalResources"(经过分级和专家评价、有注释的最新临床医学资源).MedicalMatrix是最重要的临床医学资源搜索引擎之一,主要服务对象为工作在疾病防治最前线的医师和卫生工作者.网址为http://www.medmatrix.org.只有登记注册的用户才能使用该搜索引擎.

  • 标签: 网络资源 国外护理学 MEDICAL CLINICAL MATRIX MEDICAL
  • 简介:为减少延迟报告和漏报护理不良事件情况,提高主动上报件率,实施护理不良事件的网络化管理,内容包括成立护理安全管理委员会、营造医院护理安全文化氛围、制定护理不良时件报告的范围及护理不良事件网络报告程序。2009年实施网络上报,护士主动上报不良事件127件,实际知晓131件,主动上报率为96.9%,较2007年、2008年的主动上报率大大提高。

  • 标签: 护理不良事件 网络 主动上报率
  • 简介:总结1例重度卢德氏咽峡炎患者的护理经验。护理过程中将呼吸道管理放在首位,保持警惕,密切观察气道的通畅情况,及时发现窒息的早期症状并给予处理;本病治疗周期长,为患者制定详细的饮食计划,予鼻饲高蛋白全营养饮食,防止发生低蛋白血症、水电解质紊乱及由此带来的机体抵抗力下降;患者伤口进行了广泛的切开,有大量坏死筋膜组织,每日用3%高渗盐水持续湿敷,并冲洗3次,d,观测记录引流物的颜色、量、黏稠度的变化;注意维护患者的口腔卫生,督促患者积极治疗病源牙。经精心治疗护理。本例患者住院33d后痊愈出院。

  • 标签: 卢德维氏咽峡炎 重度 间隙感染 呼吸道梗阻 护理
  • 简介:摘要现如今,我国的医学发展十分迅速,患者进行外科手术时常伴随着生命危险,却有很多人不知道手术后的护理过程也伴随着很多风险。在医患关系日益严重的当下,本文对外科手术的潜在风险及其相关防范措施进行了简要的探讨。

  • 标签: 外科护理 潜在风险 防范措施
  • 简介:随着计算机网络技术在高等教育中的广泛应用,网络教学成为了一大发展趋势。高等护理教育也在向这一方向发展。网络教学是将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素,充分体现学习者的主体地位,以探究性学习作为主要学习方式的教学活动。广大护理教师运用网络教学还处于起步阶段,对于实施网络教学应具备的能力还不甚了解,本文就网络教学对高校护理教师的要求进行简要的论述。

  • 标签: 网络教学 护理教学 计算机网络技术 高等护理教育 学习方式 护理教师
  • 简介:丈夫因工作需要,远赴新加坡。为解相思之苦。夫妻俩想尽各种办法.先是视频性爱,接着又通过网络性爱遥控器慰藉彼此……然而这种隔靴搔痒、望梅止渴的性爱,是否拒让他们得到真正的“性”福呢?他们的故事将会给沉溺于虚拟性爱中的夫妇们一些有益的启示……

  • 标签: 性爱 视频 网络 爱情
  • 简介:目的观察肤灵治疗会阴部湿疹的效果.方法将51例出现会阴部湿疹的患者按随机数字表分为观察组26例和对照组25例.观察组采用肤灵涂擦,对照组采用炉甘石洗剂涂擦,并对两组疗效进行比较.结果观察组患者会阴部湿疹治疗有效率100%,愈合时间(3.67±1.6)d,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论肤灵治疗会阴部湿疹效果较好.

  • 标签: 湿疹 维肤灵 炉甘石洗剂
  • 简介:目的:探讨小肠三CT检查患者的个性化护理方法。方法回顾性总结并分析2015年1-3月在第二军医大学长海医院行小肠三CT检查的120例患者的临床资料及护理方法。结果所有患者检查过程顺利,无不良反应发生。结论对小肠三CT检查患者予以心理护理为主导的个性化护理,有利于促进检查的顺利进行。

  • 标签: 小肠三维CT 个性化护理
  • 简介:护理学是一门强调实践技能的学科,加强临床实践教学成为护理教育工作者一直探讨的问题.近几年来,有部分院校建立了网络模拟实践平台、网络化客观结构化临床考试(OSCE)、网络化“护理实践中心管理系统”平台,但由于成本高、建设时间长、管理难度大,并没有在所有院校广泛开展.本研究主要了解我校护理专业学生在实践教学中运用网络的情况,并结合其他院校的经验,探讨如何积极有效利用网络资源提高学生的实践能力.

  • 标签: 护理专业 实践教学 网络
  • 简介:随着教育信息技术的发展,互联网辅助教学的推广深入,网络教学在护理教育中的应用也日益广泛。传统的教学模式难以满足现代教育观念的发展,网络教学作为一种新兴的教学模式,被应用于现代护理教学中,作为传统教学模式的补充成为护理教育的发展趋势。本文主要综述了网络教学平台在国内外护理教育中的应用现状,从而为今后如何将传统的教学模式与网络教学完美的结合起来提供新的思路与方向,促进护理教育更好、更快发展。

  • 标签: 护理 教育 互联网 教学平台
  • 简介:目的探索PICC维护网络的构建方法与效果,为PICC带管出院患者提供规范的导管维护。方法借助湖北省PICC专科护士和肿瘤专科护士培训基地的平台,建立PICC维护网络,并实施PICC维护网络管理。结果PICC维护网络已覆盖荆州市16所县级医院、12所乡镇卫生院和6个社区门诊,参与PICC维护的护士162名。患者带管出院期间PICC并发症的发生率和非计划拔管率均下降(P〈O.01)。结论PICC维护网络的建立,满足了带管出院患者的维护需求,提高了患者PICC维护的依从性,促进了PICC专科的发展。

  • 标签: PICC 维护 网络化
  • 简介:【摘要】目的:探究分析五呼吸减痛法在分娩中的应用效果。方法:随机选择我院2020年1月至2021年1月分娩的产妇80例,分为对照组和实验组。对照组给予常规分娩护理,实验组在对照组的基础上给予五呼吸减痛法。比较两组产妇疼痛程度、产程时间及出血情况。结果:实验组的产妇疼痛程度显著低于对照组,产程时间短于对照组,P<0.05,两组患者基本资料具有统计学意义。结论:五呼吸减痛法能够降低产妇在分娩中的疼痛感觉,并且能够缩短产妇的产程时间,出血率降低具有重要的临床实践意义。

  • 标签: 五维呼吸减痛法 分娩 应用效果
  • 简介:摘要:目的:针对脑卒中吞咽障碍患者实施治疗,重点分析肩护颈训练的成效。方法:选120例2021年9月-2022年9月入院就诊并配合治疗的脑卒中吞咽障碍患者进行随机分组,对照组为常规吞咽指导,试验组在此基础上结合肩护颈训练,对比患者干预后的吞咽功能。结果:干预前两组患者的RSST评估结果比较差异无统计学意义(P>0.05),干预14d、干预1个月后试验组RSST评估结果明显优于对照组,数据比较具有统计学差异(P

  • 标签: 运肩护颈训练 脑卒 吞咽障碍
  • 简介:摘要:根据我国卫生部门针对采血机构的管理内容,应该全面的掌握各个储血点的主要工作状况,充分的落实《血站质量管理规范》以及《血站管理办法》内容,加强用血的管理质量,提高供血的安全性,保证供血程序有序的进行。在临床当中用血时可以充足及时的进行供应,针对血站的储血点采用网络管理的形式能够提高血站的管理质量,本文以血站储血点供血网络管理为主要内容展开论述,以供参考。

  • 标签: 血站 储血点 供血 网络管理
  • 简介:摘要:目的 探讨网络延续性护理在唇腭裂患者中的应用效果。方法 选取2022年4月~2023年4月我院收治的100例唇腭裂患者作为观察对象,随机将其分为两组,每组50例。对照组实施常规护理;观察组采用网络延续性护理,评价临床效果。结果 观察组门诊复查率与序列治疗完成率显著高于对照组;观察组家属对护理服务的满意度评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 网络延续性护理是唇腭裂系统治疗不可或缺的一部分,对于促进患者康复具有重要意义,值得推广。

  • 标签: 唇腭裂 网络延续性护理 应用效果
  • 简介:心房颤动是目前临床上最常见的持续性心律失常,传统的X线透视下常规消融法难以准确定位。近年来,临床应用三标测指导下射频治疗心房颤动,与常规电生理标测方法相比,具有定位准确、易于发现消融线径的不连续点、减少X线透视时间等优点。三射频消融心房颤动是一种新的介入治疗技术,传统常规方法射频消融治疗室上性心动过速,其操作复杂,消融范围大,风险高,并发症发生率高。

  • 标签: 射频消融治疗 心房颤动 三维标测 并发症护理 持续性心律失常 室上性心动过速
  • 简介:目的探讨“渗透-整合-思维”双语教学模式在《护理研究》课程中的教学效果。方法在我校2007—2009年的《护理研究》双语教学过程中采用“渗透-整合-思维”双语教学模式,主要从4个方面入手,包括营造学习环境、选择教学资源、培养师资及对课程的内容进行设计等。结果学生及授课老师对此教学方法的满意度分别为92.56%和98%;实施该教学模式前后学生的学习成绩虽然没有明显变化(p〉0.05),但其英语学习能力明显提高;学生学习积极性提高,到课率维持在90%以上。结论以“渗透-整合-思维模式”的教学方法在我校《护理研究》的双语教学中取得了较好的效果,授课教师及学生满意度均有较大程度提高,学生的学习能力也得到了提高。

  • 标签: 双语教学 “渗透-整合-思维”模式 护理研究
  • 简介:摘要目的分析临床护理干预在胸外科患者术后活动性出血的应用效果,为临床护理工作提供有价值参考。方法回顾性分析2014年11月1日至2016年5月1日我院胸外科进行过胸外科手术并发生术后活动性出血患者40例,随机分为实验组和对照组,对照组采用常规护理模式,实验组采用临床护理干预模式,比较两组护理效果。结果实验组采用临床护理干预模式其并发症发生率、住院时间(6.67%)、(11.22±1.09)d明显少于对照组并发症发生率、住院时间(26.67%)、(18.33±2.08)d,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。实验组护理总满意率93.33%明显高于对照组66.67%,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论将临床护理干预应用于胸外科术后活动性出血患者能够改善预后,提高患者对护理工作的满意度,减少医疗纠纷,具有良好的临床应用价值。

  • 标签: 胸外科患者 术后活动性出血 临床护理干预