简介：随着卫生保健体制的改革，健康观念的更新，护士工作范围及内容日趋扩大。护理学与信息技术、社会科学及其他相关学科融合发展，学科知识体系日益丰富。这些因素使社会对护理人才数量和质量的要求越来越高，而保证护理人才数量供给和质量提高的重任则主要依靠护理教育水平的提升。近年来，我国护理教育由单一层次的中专教育发展到了大专、本科、硕士及博士的高等教育模式，形成了比较完整的、多层次、多形式的护理教育体系。然而，由于护理学科总体发展起步较晚，
简介：目的探讨目前护理质量检查的弊端和改进方法。方法通过8所医院的大样本调查，了解医生、患者、护士对质量检查的认同性和有关看法。结果医生、患者、护士对质量检查的认同性普遍不高；护士在上级部门检查时经常加班，护士建议上级部门检查护理质量实施频度不要过高、检查方式以明查为主。结论现行护理质量评价体系及其标准有其积极的意义，但仍存在弊端。建议引入临床路径的思维模式解决存在的问题，达到能反映临床护士价值、体现人性化管理思想、提高医院竞争力的目的。
杭州护生对高等护理教育现状看法的调查
医、护、患对护理质量检查看法的调查
