简介:运用人类基本需要层次论来评估学龄期白血病患儿的各种需要,把Orem自理模式引进到护理过程中来提高患儿的各种自理能力,减轻患儿对家属及医护人员的依赖,调动和激发患儿的主观能动作用,使患儿从被动接受治疗、护理,转为主动参与。
人类基本需要层次论及OREM自理学说在学龄期白血病患儿护理中的应用