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  • 简介:【摘要】本文以重庆医药高等专科学校中医学院实习生为视点,对学生连续三年实习成绩数据进行分析,总结学生在临床实习过程中存在的问题。针对临床实习管理学生成绩考核中存在的不足之处,提出以学生实习成绩量化考核在临床实习中的运用。结论:实习成绩量化考核有效提高了学生的实习质量。

  • 标签: 考核 临床实习 实习成绩 量化考核
  • 简介:【摘要】本文以重庆医药高等专科学校中医学院实习生为视点,对学生连续三年实习成绩数据进行分析,总结学生在临床实习过程中存在的问题。针对临床实习管理学生成绩考核中存在的不足之处,提出以学生实习成绩量化考核在临床实习中的运用。结论:实习成绩量化考核有效提高了学生的实习质量。

  • 标签: 考核 临床实习 实习成绩 量化考核
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  • 简介:【摘 要】目的:讨论社区护士工作内容及任职资格的预测研究。方法:使用德尔菲的技术进行两轮的函询预测社区的护理的工作内容以及任职的资格。结果:根据研究发现,社区的护理的工作内容分别为社区康复,疾病预防,健康促进,疾病护理,管理。社区的护士大多是在护理专业毕业的大专或者中专的毕业生,在获得任职资格上岗前需要具有一定的综合的医院的临床的工作经验。其中轮转的科室包括外科,急诊科,内科,儿科,妇产科。并且需要经过社区的护理的培训和考核。结论:应该明确社区的护士的工作内容,规范社区的护理的任职的资格,从而促进社区的护理的发展。

  • 标签: 社区护士 工作内容 任职资格
  • 简介:摘要:在传统绩效管理模式中,医院对医务人员实施绩效考核制度主要是通过薪酬调控杠杆对医务人员实施薪酬激励,这种方式往往在薪酬核算制度上存在一定的弊病,因此,必须对传统的绩效管理模式进行完善,要重视工作量考核模式,强化工作量绩效管理建设工作,促使医院的绩效考核制度得到合理地发挥。

  • 标签: 工作量考核 医院内窥镜室 绩效考核
  • 简介:摘要机能实验学整合了生理学、药理学和病理生理学的相关知识,在国内高等医学类院校中得到了普遍的认同,但由于起步较晚,目前课程的内容开展和考核仍处于摸索阶段。建立较为完善和客观的考核体系,不仅能促进学生综合能力和素养的提升,激发学习自主性,也能够帮助教师统一认识,明确教学目标,提高教学质量,更有针对性的开展教学工作。

  • 标签: 机能实验 能力考核 实验教学
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  • 简介:护理教育的发展,是护理事业发展的前提,改进护生实习转科综合技能考试考核的形式,是护理教育发展的要求,也是培养实用人才的途径。在实施整体护理实践能力考核以前,我院护生实习转科综合技能考试考核的办法有二种,一是闭卷理论考试,二是基础护理技术操作及专科护理技术操作相结合的考核办法。

  • 标签: 综合技能考核 护生实习 综合技能考试 护理技术操作 护理教育 护理事业
  • 简介:【摘要】目的:采用以问题为向导的分层考评模式对护士临床实践能力的影响进行思考。方法:将82名护士当做研究对象,并把他们分成对照组和观察组,各小组分别有41人。观察组通过以问题为向导的分层考评模式对护士临床实践能力进行考核,而对照组则采用传统的考评模式。考评完成后对护士的临床实践水平以及病人的满意程度进行评价。结果:和对照组相比,观察组临床实践能力考评分数更高(P

  • 标签: 临床实践能力 护理 分成考核 护士
  • 简介:摘要目的探讨护生临床技能考核产生焦虑心理的原因,并采取相应对策,以提高护生临床技能考核的应对能力。方法采用心理测验问卷调查法。结果122名护生中有83.3%的学生有焦虑心理,主要原因有①自身操作不熟练;②教师在场,担心自己会出错;③自己觉得心中无数。结论加强健康的情绪情感培养;强化护生基本功训练;制定适度的期望目标;树立其自信心,可减轻护生技能考核时的焦虑心理。

  • 标签: 护生 技能考核 焦虑 心理分析 对策
  • 简介:摘要:目的 探讨护生临床技能考核产生焦虑心理的原因,并采取相应对策,以提高护生临床技能考核的应对能力。方法 采用心理测验问卷调查法。结果 122名护生中有 83.3%的学生有焦虑心理,主要原因有:①自身操作不熟练;②教师在场,担心自己会出错;③自己觉得心中无数。结论 加强健康的情绪情感培养;强化护生基本功训练;制定适度的期望目标;树立其自信心,可减轻护生技能考核时的焦虑心理。

  • 标签: 护生 技能考核 焦虑 心理分析 对策
  • 简介:【摘要】随着我国医疗事业的快速发展,人们对护理人员的要求也随之提高。在日常的护理管理工作中,最关键、最基础的环节是绩效考核,加强对护理人员的绩效考核,不仅能调动护理人员的主观能动性,同时还能升华护理人员的综合素养。为此,本文主要以绩效考核为探究视角,针对其在护理管理中的应用进展作一综述。

  • 标签: 绩效考核 护理管理 进展
  • 简介:摘要目的试论临床基础检验学综合实验考核模式。方法在我国现代的医学专业本科教学书本里面,增加临床基础检验学综合实验,可以使用考核和调查的方式来对综合实验考核模式的实际效果进行评价和判定。结果将学生进行调查和考核之后,临床基础检验学综合实验的考评模式和教学的成果在学生群体中反响热烈,进行临床基础检验学综合实验的学生相对于传统的医学实验教学模式来说,前者学生的成绩得到显著的提高。结论在我国现代的医学专业本科教学书本里面,增加临床基础检验学综合实验,不仅有助于强化医学实验的教学成果,还有利于加强学生的整体素质。

  • 标签: 临床基础检验学 综合实验 考核模式
  • 简介:摘要医院的全面绩效管理是我国医院在医疗卫生体制改革的重要方向,2012年初我国卫生部和财政部不仅联合颁布了新的会计核算制度,还对医院的绩效考核管理提出了更高的要求。本文将结合当前新医改背景下,提出医院绩效考核面向全面绩效管理进行转变中遇到的问题,并提出有关建立科学有效的预算绩效管理模式的建议,希望能为医院实施全面绩效管理提供一定的参考。

  • 标签: 医改 绩效管理 绩效考核 转变